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推荐等级:A.密西根模式
B.领导一成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模型
开始考试练习点击查看答案A.魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊
B.魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受
C.当追随者显示出较低的自我意识与自我管理时,魅力型领导效果会得到加强
D.魅力型领导的魅力不随情景发生变化
开始考试练习点击查看答案A.指导型
B.分析型
C.概念型
D.行为型
开始考试练习点击查看答案A.经济理性模型
B.有限理性模型
C.社会模型
D.团体决策模型
开始考试练习点击查看答案A.在大的公司中,成就需要强的人一定能成为优秀的经理
B.高权力需要是高管理效能的一个条件,甚至是必要条件
C.亲和需要强的人在组织中容易与他人形成良好的人际关系,因而往往在组织中担当管理者的角色
D.权力需要强的人具有较强的责任感,在创造性活动中更容易获得成功
开始考试练习点击查看答案A.效价
B.期望
C.工具
D.动机
开始考试练习点击查看答案A.部门结构
B.层次结构
C.职能结构
D.职权结构
开始考试练习点击查看答案A.只对组织结构进行的设计称为静态组织设计
B.只对组织运行制度进行的设计称为动态组织设计
C.古典的组织设计理论包括组织结构设计和运行制度设计
D.现代的组织设计理论只针对组织运行制度
开始考试练习点击查看答案A.安全需要
B.归属和爱的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
开始考试练习点击查看答案A.对外部劳动力市场的开放程度高,内部晋升竞争程度也高
B.对外部劳动力市场的开放程度高,而内部晋升竞争程度低
C.对外部劳动力市场的开放程度低,内部晋升竞争程度也低
D.对外部劳动力市场的开放程度低,而内部晋升竞争程度高
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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