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推荐等级:A.适用于那些对于工作完成方式十分重视的职位的考核
B.考核目标明确,导向性强
C.可能强化员工只重视结果不重视过程的倾向
D.这类方法包括日标管理法、平衡计分卡法、关键绩效指标法
开始考试练习点击查看答案A.运用案例讨论法的主要目的是解决问题
B.案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法
C.案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员
D.培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备
开始考试练习点击查看答案A.招聘成本;招聘预算的准确性
B.招聘单价;招聘方法的有效性
C.应聘比率;招聘效果数量
D.录用比率;招聘效果质量
开始考试练习点击查看答案A.预测变化:有远见,有想象力,富于冒险,有创新精神,坚韧不拔,以及富有耐心
B.寻求支持:组织意识强鼓励参与,有团队精神,与他人同甘共苦
C.管理才能:能够为他人创造条件,使他人有成长的机会,包括团队式的领导、与团队的合作、对他人提供指导等
D.驱力水平:为自己定的目标高,有活力且能够承受压力和挫折
开始考试练习点击查看答案A.提高企业的核心竞争力
B.帮助员工了解自身目前的工作成绩,并找到提升绩效的方法
C.为企业的人力资源决策提供依据
D.对员工的工作业绩进行排名
开始考试练习点击查看答案A.收集工作分析相关信息
B.确定工作分析收集信息的用途
C.调查工作相关的背景信息
D.编写工作说明书
开始考试练习点击查看答案A.缩短工作时间,降低劳动强度
B.改善组织的工作环境和条件
C.从企业文化氛围上帮助员工提高心理保健能力
D.在组织制度、程序上帮助减轻员工压力,加强过程管理
开始考试练习点击查看答案A.反馈的有效性差
B.无法屏蔽外界环境对员工绩效的影响
C.导致员工只重结果不重过程
D.导致部门内部的不良竞争
开始考试练习点击查看答案A.本戊、超我、自我
B.自我、本我、超我
C.超我、自我、本我
D.本我、自我、统我
开始考试练习点击查看答案A.人格是稳定的
B.人格是一种结构化的内在系统,它的形成受到遗传和环境的交互作用
C.个体的行为方式和体验特点会随着时间的推移而发生变化,所以人格也会发生变化
D.行为具有跨情景一致性
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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