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推荐等级:A.刚刚毕业的大学生如果没有找到工作,也算失业
B.没有工作,也没有求职意愿的人,就算失业者
C.只要在接受调查时,劳动者没有在工作岗位上,就算失业
D.60周岁以上,有劳动能力,并正在寻找工作的人员
开始考试练习点击查看答案A.同工同酬是指世界各国的劳动者应当获得相同的实际工资
B.同工同酬是指工作条件相同的劳动者应当得到相同的报酬
C.同工同酬是指具有相同技术水平的劳动者应当得到相同的报酬
D.同工同酬更容易在同一部门或单位内部实现
开始考试练习点击查看答案A.可以细分为主观评价和客观评价两种类型
B.用于那些不强调工作任务具体完成方法的职位的考核
C.主观评价的方法包括:排序法、配对法、强制分布法
D.客观评价的方法主要包括:关键事件法、不良事故评估法、行为锚定法、标杆超越法
开始考试练习点击查看答案A.不稳定的、内容程序性弱的工作,绩效的衡量标准客观性很弱,可以选择非系统化的考核方法
B.稳定性居中的、内容程序性居中的工作,绩效衡量标准的客观性居中,可以选择目标管理法
C.员工工作的独立性高的工作,绩效的衡量标准客观性很弱,可以选择行为锚定法
D.员工工作的独立性低的工作,绩效衡量标准的客观性很强,可以选择将员工的行为与工作标准进行对照的评价方法
开始考试练习点击查看答案A.当其他条件不变时,产品需求上升必然导致劳动力需求量增加
B.当其他条件不变时,产品需求上升必然导致劳动力需求量减少
C.当其他条件不变时,产品需求对劳动力需求量没有影响
D.当其他条件不变时,产品需求会对劳动力需求量变化产生替代效应
开始考试练习点击查看答案A.技能性工资差别是一种由于劳动力质量差异l而形成的王资差别
B.在完全竞争的市场经济条件下不存在垄断性工资差别
C.补偿性工资差别是因从事职业的工作条件和社会环境的不同而产生的
D.劳动者通常不仅关心工资水平,同时也关心工资差别
开始考试练习点击查看答案A.制定考核指标时应避免一线员丁的参与
B.不同性质的工作应设置不同的指标
C.应全部用结果而不用行为作为考核指标
D.考核指标的权重应由员工自己设定
开始考试练习点击查看答案A.薪酬调查可以解决薪酬的由内部公平性问题
B.薪酬调查主要是为了解决薪酬的外部竞争性问题
C.薪酬调查的目的是确定本企业的薪酬定位
D.薪酬调查的对象是与本企业有竞争关系或同行业的类似企业
开始考试练习点击查看答案A.基础知识教育
B.价值观及企业文化塑造
C.操作技能培训与开发
D.专业知识培训
开始考试练习点击查看答案A.接受职业技能培训
B.提请劳动争议处理
C.获得劳动安全卫生保护
D.执行劳动安全卫生规程
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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