¥5.00
推荐等级:A.主动求助者
B.由他人介绍
C.由机构转介
D.由相关部门提供
E.由社会工作者通过外展工作而成为服务对象
开始考试练习点击查看答案A.识别服务对象问题的客观因素
B.识别服务对象及环境的积极因素
C.决定提供服务的先后顺序
D.识别服务对象问题的主观因素
E.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
开始考试练习点击查看答案A.政策倡导
B.个案工作
C.行政工作
D.家庭工作
E.小组工作
开始考试练习点击查看答案A.课外兴趣班
B.少先队小队
C.幼儿园集中教学
D.假日服务小队
E.课外补习小组
开始考试练习点击查看答案A.心理辅导
B.课业辅导
C.法规倡导
D.政策研究
E.家庭辅导
开始考试练习点击查看答案A.老人常常很有信心适应外面社区生活的挑战
B.老人受到非个人化的对待,因为他们在入院时被剥夺了个人财物
C.老人与外界间有设置的障碍,使他们丧失了通常在外界扮演的角色
D.老人依赖工作人员来得到身体照顾和情绪支持
E.为了适应养老机构和机构中的社会关系,老人可能会远离一些场合
开始考试练习点击查看答案A.分权
B.采用优势视角
C.统筹规划
D.资源链接与整合
E.充权
开始考试练习点击查看答案A.带老人熟悉新的环境
B.有耐心,保持正面的、放松的态度
C.询问老人怎样才能帮助他更好地理解你
D.让老人知道是否还有其他人仍留在房间里
E.运用面部表情或手势给老人提供有用的线索
开始考试练习点击查看答案A.家庭为本原则
B.孩子为本原则
C.妇女为本原则
D.家庭职责平衡原则
E.性别视角的家庭工作原则
开始考试练习点击查看答案A.帮助残疾人获得教育机会
B.鼓励残疾人参与社会政治生活
C.消除社会歧视,促进社会公平
D.促进无障碍设施建设
E.引导残疾人从事适当的职业
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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