¥5.00
推荐等级:A.注重个人的整体性和完整性
B.强调家庭系统在塑造和影响人的行为及生活状态中的重要作用
C.注重运用社会资源帮助个人、群体、组织和社区解决问题
D.人与环境不一定是相互影响的
开始考试练习点击查看答案A.发展性
B.成长性
C.依赖性
D.叛逆性
开始考试练习点击查看答案A.任务小组
B.自助小组
C.焦点小组
D.教育小组
开始考试练习点击查看答案A.移情现象
B.反移情现象
C.透支现象
D.情感转移
开始考试练习点击查看答案A.地区发展模式
B.社会策划模式
C.社会行动模式
D.社区照顾模式
开始考试练习点击查看答案A.全面评估服务对象家庭成员的问题
B.与服务对象家庭成员建立稳定的合作关系
C.明确服务介入的目标和基本要求
D.查阅与服务对象家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
开始考试练习点击查看答案A.群众的
B.组织的
C.政府的
D.居民的
开始考试练习点击查看答案A.为家庭困难学生提供服务
B.实现学校教育的目的
C.促进学生人格完善
D.为国家培养全面发展的人才
开始考试练习点击查看答案A.“李老师让你来找我,你自己觉得怎么样、”
B.“李老师让你来找我,你知道为什么吗、”
C.“李老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“李老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
开始考试练习点击查看答案A.家庭一社会一学校
B.学校一社区一社会
C.家庭一学校一社区
D.家庭一朋辈群体一社区
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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