¥5.00
推荐等级:A.个人网络
B.邻里协助网络
C.志愿者联系网络
D.正式支持网络
开始考试练习点击查看答案A.再次确认问题
B.寻找各种可行的方案
C.确定评估指标
D.预估每个方案的成效
开始考试练习点击查看答案A.与营养科联系,为老王提供特殊餐饮
B.召开家庭会议,商讨老王的照顾事宜
C.舒缓老王情绪,促进其对疾病治疗的适应
D.介绍老王参与患者小组活动,增进其与病友的互动
开始考试练习点击查看答案A.帮助家长处理情绪问题
B.提升家长照顾患儿的能力
C.帮助处理家庭关系问题
D.构建患儿的社会支持系统
开始考试练习点击查看答案A.果敢训练
B.敏感性训练
C.放松训练
D.沟通技巧训练
开始考试练习点击查看答案A.协助小明正确认识艾滋病
B.与小明一起探索告知的方法
C.与小明家人沟通,提供支持
D.鼓励小明接受自己生病的现实
开始考试练习点击查看答案A.帮助老大爷减免医疗费用
B.尽快联系老大爷的家人
C.劝说老大爷尽快接受检查
D.询问老大爷发病时的详细情况
开始考试练习点击查看答案A.调解者
B.联结者
C.促进者
D.倡导者
开始考试练习点击查看答案A.传授职业生涯规划知识
B.为组员制定职业生涯规划
C.协助组员进行自我规划与决策
D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求
开始考试练习点击查看答案A.协调劳资冲突
B.提升老王的身体素质
C.协助老王平衡工作和生活
D.为老王提供职业生涯规划服务
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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