¥5.00
推荐等级:A.督导前的15分钟
B.督导后的15分钟
C.督导前的30分钟
D.督导后的30分钟
开始考试练习点击查看答案A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助
B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈
C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长
D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通
开始考试练习点击查看答案A.确定督导形式
B.相互熟悉
C.确定目标
D.建立关系
开始考试练习点击查看答案A.聆听者
B.中介者
C.教育者
D.使能者
开始考试练习点击查看答案A.同感
B.包容
C.分享感受
D.相互契合
开始考试练习点击查看答案A.审视某社会工作者制订的小组工作计划,以评判其优劣并提出完善建议
B.分析人口普查资料以把握老年社会工作的潜在需求
C.收集居民对社区问题的关切程度,确定社区工作项目的切入点
D.根据既有最低生活保障对象的资料,剖析贫穷形成的原因,从而为政府完善政策提供依据
开始考试练习点击查看答案A.个案研究
B.定量研究
C.行动研究
D.非干扰性研究
开始考试练习点击查看答案A.中介者
B.使能者
C.倡导者
D.教育者
开始考试练习点击查看答案A.问题和答案
B.标题
C.指导语
D.封面信
开始考试练习点击查看答案A.对服务对象的接纳
B.注重社会和谐发展
C.注重为服务对象保密的原则
D.对服务对象的尊重与包容
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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