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推荐等级:A.医德评价的主体有两种(他人和自己)
B.进行医德评价的标准依据每个人不同而不同
C.进行医德评价不能只看行为的客观效果
D.医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁
E.医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
开始考试练习点击查看答案A.随着技术的进步,医患关系在很大程度上被物化了
B.医患关系的物化必然割裂了医师和患者的情感
C.医患关系的法制化趋势对医师的职业道德提出了越来越高的要求
D.医患关系已从传统的道德调整向道德调整和法律规范的过渡
E.医患之间的不协调的出现和增加在一定程度上说明了医患关系的民主化趋势
开始考试练习点击查看答案A.必须在开始之前提交伦理委员会审查
B.在进行中必须提交伦理委员会审查
C.必须在完成之后提交伦理委员会进行监督
D.必须在开始之后提交伦理委员会审查
E.只要遵守国际国内准则就无须提交伦理委员会审查
开始考试练习点击查看答案A.病人自主要求易诊时
B.精神病患者、*未遂者拒绝治疗
C.人体实验出现高度危险时而中止实验
D.需要进行隔离的传染病患者
E.危重病人要求了解自己的疾病实情,但了解后不利于诊治,医生隐瞒真相
开始考试练习点击查看答案A.实验中有专家参与或指导
B.以动物实验为基础
C.对受试者做到知情同意
D.实验中若出现严重的可能危害受试者利益的情况发生,在不影响实验继续的前提下,要立即采取措施以减轻对受试者的伤害
E.实验中若出现严重危害受试者利益的情况发生,要马上中止实验
开始考试练习点击查看答案A.集体性
B.组织性
C.继承性
D.强制性
E.非规范性
开始考试练习点击查看答案A.并非存在于医务人员的意识中
B.社会对医务人员行为的一种评价
C.在医务人员医德情感的深化
D.在医务人员的行为之前有监督作用
E.在医务人员的行为之后有选择作用
开始考试练习点击查看答案A.患者必得到平等原则
B.患者一旦要求中止实验时,不得退出
C.维护弱势病人知情同意权
D.保护人体试验受试者
E.加强伦理审查,降低风险
开始考试练习点击查看答案A.为单身妇女进行人工受精
B.为无生殖女性进行人工代孕
C.供精者的精子可为5人以上的女性供精
D.把供精者的姓名告之受精女性
E.捐赠精子、卵子、胚胎者对出生的后代既没有任何权利,也不承担任何义务
开始考试练习点击查看答案A.征得申请器官移植病人的知情权
B.捐赠器官病人的抢救的死亡判定
C.摘取活体或尸体捐赠的器官
D.运送摘取的捐赠器官
E.对捐赠的器官进行分配
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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