¥5.00
推荐等级:A.尊重病人的个性
B.尊重病人的人格
C.深入了解病人的个性特点
D.把自己的想法、感觉投射到对方身上
E.创造优雅、舒适的医疗环境
开始考试练习点击查看答案A.使病人有安全感
B.增加病人对疾病的认识
C.提供给病人有关疾病的信息
D.增加医患间的相互信任
E.以上都不对
开始考试练习点击查看答案A.提高病人的社交能力
B.使患者逐步建立治疗动机
C.造就医患之间的信任感
D.本身就是一种治疗手段
E.为医生设计、修定治疗方案提供可靠的依据
开始考试练习点击查看答案A.可达数分钟
B.又叫瞬时记忆
C.必须经重复才能转为长时记忆
D.容量有限,一般为5—9个组块
E.以上均正确
开始考试练习点击查看答案A.意志的果断性差
B.意志的自制性差
C.意志的坚韧性差
D.意志的目的性差
E.意志的自觉性差
开始考试练习点击查看答案A.受到社会尊重
B.隐私权
C.免除健康时的社会责任
D.享受医疗服务
E.以上都不对
开始考试练习点击查看答案A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.挫折
E.以上都不对
开始考试练习点击查看答案A.角色行为冲突
B.角色行为减退
C.角色行为缺如
D.角色行为异常
E.以上均不是
开始考试练习点击查看答案A.健康心理学
B.心理生理学
C.变态心理学
D.临床心理学
E.心身医学
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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