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推荐等级:A.从人为联系到统计学联系
B.从间接联系到统计学联系
C.从间接联系到因果联系
D.从统计学联系到因果联系
E.从人为联系到因果联系
开始考试练习点击查看答案A.联系的程度愈大,成为因果关系的可能性愈大
B.屡试不爽和特异性
C.疾病的空间和时间分布与研究中的病因分布相一致
D.研究中的病因的量与发病率的量有相关关系
E.时间上先果后因
开始考试练习点击查看答案A.确定首发病例时间
B.追踪传染源
C.隔离传染源
D.迅速查明爆发因素
E.以上都不是
开始考试练习点击查看答案A.患病率高的疾病
B.患病率低的疾病
C.早期诊断可改善预后的疾病
D.病情严惩难以治愈的疾病
E.病死率较高的疾病
开始考试练习点击查看答案A.未知的混淆因子
B.可疑的混淆因子
C.未知的暴露因子
D.可拟的暴露因子
E.已知的混淆因子或至少有充分理由怀疑的混淆因子
开始考试练习点击查看答案A.人为给予干预措施
B.不能计算AR
C.随机分组
D.可以研究一种暴露与多种结局的关系
E.研究周期短,省时省力
开始考试练习点击查看答案A.老人
B.儿童
C.孕妇
D.消化道出血的病人
E.可从研究中受益的人群
开始考试练习点击查看答案A.安全
B.增加效力
C.减少偏性
D.减少样本量
E.防止失访
开始考试练习点击查看答案A.主动监测
B.被动监测
C.一级预防
D.二级预防
E.三级预防
开始考试练习点击查看答案A.疾病监测是一个连续的过程
B.疾病监测用来描述疾病的分布
C.疾病监测与疾病报告有关
D.疾病监测应对某病传播的可能性予以监测
E.疾病监测用来观察疾病的发生
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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