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推荐等级:A.抑制细菌蛋白质合成
B.抑制细菌叶酸代谢
C.抑制DNA的合成
D.抑制细菌细胞壁的合成
E.与细菌胞浆膜上的磷脂结合,增加膜的通透性
开始考试练习点击查看答案A.齐多夫定
B.金刚烷胺
C.碘苷
D.更昔洛韦
E.阿昔洛韦
开始考试练习点击查看答案A.肾上腺素
B.去甲肾上腺素
C.糖皮质激素
D.苯海拉明
E.尼可刹米
开始考试练习点击查看答案A.视力损伤
B.神经毒性
C.皮肤损害
D.变态反应
E.骨髓毒性
开始考试练习点击查看答案A.副作用
B.毒性反应
C.后遗效应
D.变态反应
E.首过效应
开始考试练习点击查看答案A.抑制体温调节中枢,使体温调节失灵
B.使体温随环境温度的变化而改变
C.降低正常人与发热患者的体温
D.环境温度高时,也可使体温升高
E.配合物理降温可进入“人工冬眠”状态
开始考试练习点击查看答案A.氯丙嗪
B.异丙嗪
C.丙米嗪
D.地昔帕明
E.氟西汀
开始考试练习点击查看答案A.作用部位在体温调节中枢
B.通过抑制中枢PG的生物合成而发挥作用
C.只降低发热患者的体温
D.对正常人的体温无降温作用
E.可使体温随环境温度的变化而改变
开始考试练习点击查看答案A.酚妥拉明
B.硝普钠
C.哌唑嗪
D.利多卡因
E.地高辛
开始考试练习点击查看答案A.两类药作用机制不同,可产生协同作用
B.普萘洛尔可消除硝酸酯类引起的反射性心率加快
C.硝酸酯类可消除普萘洛尔引起的室壁张力增高
D.合用时不影响血压
E.合用时不影响心肌耗氧量
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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