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推荐等级:A.对发文稿的审核批示
B.对收文应如何办理所作的批示
C.对收文应如何办理提出的建议性方案
D.对公文正本的复核意见
开始考试练习点击查看答案A.审核
B.签发
C.会商
D.会签
开始考试练习点击查看答案A.反映本机关的活动
B.便于检索和管理
C.便于映证机关工作的历史
D.便于研究有关问题
开始考试练习点击查看答案A.保密性质
B.查考价值
C.指导意义
D.现实意义
开始考试练习点击查看答案A.领导人的决策
B.公文处理
C.机关的组织形式
D.人才的使用情况
开始考试练习点击查看答案A.签署会议
B.在会议上签署文件
C.联合行文时,由各发文机关的领导人共同签发文件
D.联合行文时,收各发言机 关的领导人共同签署文件
开始考试练习点击查看答案A.机关领导人在公文完成稿上的亲笔签名,樗文稿形成,并可以此作为印发正本的依据
B.以机关领导人名义发文时,签发公文的领导人亲笔在公文正本落款处签注的职务、姓名
C.由机关领导人在收文上签注的批示性处置意见
D.由承办公文的机关工作人员在 处理完毕的公文上签注的对该文承办的经过与结果的说明
开始考试练习点击查看答案A.一案一卷,一会一卷
B.同人同事立一卷
C.统计表、报表合卷
D.把握文件的特征
开始考试练习点击查看答案A.接受公文的对象
B.运转方向
C.处理的程序
D.工作的主要依据
开始考试练习点击查看答案A.重新判定其价值
B.不能准确判定价值
C.查考利用价值
D.传递有用信息价值
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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