2014年山东普通高中会考思想政治真题及答案

2014 年山东普通高中会考思想政治真题及答案 第Ⅰ卷（选择题 共Ⅰ卷（选择题 共卷（选择题 共 50 分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷（选择题 共Ⅰ卷（选择题 共卷共 25 道题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。 2.每小题选出答案后，须用 2B 铅笔把答案卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。答案必须涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 1.2014 年 1 月 10 日，2013 年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。中共中央总书记、国 家主席习近平向获得国家最高科学技术奖的中国科学院院士 和 颁发奖励证书。 A.张存浩 程开甲 B.师昌绪 袁隆平 C.郑哲敏 王小谟 D.谢家麟 吴良镛 2.2014 年 2 月 27 日，十二届全国人大常委会第Ⅰ卷（选择题 共七次会议决定，将 确定为中国人民抗日战争 胜利纪念日。 A.12 月 13 日 B.７月７日 月７月７日 日 C.９月３日 月３日 D.12 月９月３日 日 3.2013 年 12 月 15 日，中国探月工程嫦娥三号着陆器、巡视器“ ”号月球车顺利完成互拍成 像，标志着我国探月工程“绕、落、回”第Ⅰ卷（选择题 共二步战略目标取得全面胜利。 A.天宫 B.玉兔 C.神舟 D.蛟龙 4.2014 年２月７月７日 日，第Ⅰ卷（选择题 共二十二届冬季奥运会在 索契开幕，我国国家主席习近平出席开幕式。 这是中国领导人首次出席国际大型体育赛事。 A.瑞士 B.德国 C.美国 D.俄罗斯 5.价格变动会对我们的生产、生活产生影响。一般来说，当一种商品价格上升时 ① 该商品的需求量会减少 ②该商品的需求量会增加 ③ 生产者会增加该商品的产量 ④生产者会减少该商品的产量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.某高中学校对学生消费状况做了一次调查，调查结果显示，大多数学生能够根据家庭经济状况 和实际需要，尽量购买物美价廉的商品，力求钱花得值。这种消费行为是 A．从众心理引发的消费 从众心理引发的消费 B．从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 C．从众心理引发的消费 攀比心理引发的消费 D．从众心理引发的消费 求实心理引发的消费 7.65 岁的沈爷爷省吃俭用攒下 10 万元钱，准备用于投资理财，其间承受风险的能力较低。 对他来说最安全的投资方式是 A．从众心理引发的消费 企业债券 B．从众心理引发的消费 政府债券 C．从众心理引发的消费 股票 D．从众心理引发的消费 民间借贷 8.国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。财政的作用表现在 ①确保国民经济高速增长 ②促进资源的合理配置 ③是税收的最重要来源 ④促进社会公平 A．从众心理引发的消费 ①② B．从众心理引发的消费 ③④ C．从众心理引发的消费 ①③ D．从众心理引发的消费 ②④ 9.党的十八届三中全会明确提出，使市场在资源配置中起决定性作用。这就是要 A．从众心理引发的消费 改变市场经济的规律 B．从众心理引发的消费 取消国家的宏观调控 C．从众心理引发的消费 充分发挥计划在经济发展中的作用 D．从众心理引发的消费 充分发挥市场机制的作用 10.生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。“十二五”期间，中国环保累计投入将超过 5 万亿 元，以助力美丽中国建设。我国加大环保投入 ①就能尽快提高经济发展速度 ②有利于转变经济发展方式 ③可以助推产业结构优化升级 ④有利于促进环保产业的发展 A．从众心理引发的消费 ①②③ B．从众心理引发的消费 ②③④ C．从众心理引发的消费 ①②④ D．从众心理引发的消费 ①③④ 11.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主专政的本质是 A．从众心理引发的消费 人民当家作主 B．从众心理引发的消费 扩大公民参与 C．从众心理引发的消费 强化政府职能 D．从众心理引发的消费 打击敌对势力 12.在我国，公民可以通过 行使自己的民主监督权。 ①信访举报制度 ②人民代表联系群众制度 ③舆论监督制度 ④专家咨询制度 A．从众心理引发的消费 ①②③ B．从众心理引发的消费 ②③④ C．从众心理引发的消费 ①③④ D．从众心理引发的消费 ①②④ 13.教育部要求各省份于 2014 年年底前出台高考改革具体实施办法。为此，某省教育厅正在通过 各种途径广泛征求民众的意见。这主要体现了政府 A．从众心理引发的消费 坚持专家决策 B．从众心理引发的消费 坚持科学决策 C．从众心理引发的消费 坚持依法决策 D．从众心理引发的消费 坚持民主决策 14.当前，全国各地正在扎实开展党的第Ⅰ卷（选择题 共二批群众路线教育实践活动。活动以“为民、务实、清廉” 为主要内容，反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。深入开展这一活动有利于 ①党履行管理与服务的职能，便民利民 ②提升党的执政能力，执政为民 ③践行党的宗旨，赢得民心 ④巩固党的执政地位，凝聚民心 A．从众心理引发的消费 ①②③ B．从众心理引发的消费 ②③④ C．从众心理引发的消费 ①③④ D．从众心理引发的消费 ①②④ 15.海军气象工程师李文波坚守南沙岛礁 20 多年。他说：“只有我们在南沙坚守，我们的南沙主权 才不会丢，这就是我们在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们 ① 维护国家安全是每一个公民应尽的义务 ②维护国家利益就要以牺牲个人利益为前提 ③在我国国家利益和个人利益是完全一致的 ④捍卫国家主权是每一个公民义不容辞的责任 A.①② B.③④ C. ①④ D.②③ 16.我国坚持走和平发展道路，就要 ① 坚持和平共处五项原则 ②坚持独立自主的和平外交政策 ③ 敢于充当世界的领导者 ④维护世界和平、促进共同发展 A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17.青州市发挥文化底蕴丰厚的优势，大力发展当代书画产业，书画年成交额高达 50 多亿元，成 功地将文化优势转变成了经济优势。这说明 A.文化是经济发展的基础 B.文化与经济相互交融 C.文化是经济、政治的反映 D.文化决定经济和政治的发展 18.现代文化传播的主要手段是 A.大众传媒 B.跨国交往 C.商业贸易 D.外出旅游 19.“以和为贵”是中华文化的基本价值取向。两千年前的孔子就提出了“和而不同”的思想。这反映 出中华文化具有 A.地域性 B.阶级性 C.包容性 D.民族性 20.2014 年春晚小品《扶不扶》中的一句台词说的好，“人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心 要是倒了，咱扶都扶不起来了。”这给我们的启示是 ① 应树立诚信友善的价值观 ② 应加强思想道德修养 ③ 一旦社会道德滑坡，构建和谐社会的目标就难以实现 ④ 当今是“扶不起”的时代，在生活中要学会自我保护 A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④ 21.在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。围绕物质和意识谁是本原的问题，哲 学可以划分为 A.辩证法和形而上学 B.唯物主义和唯心主义 C.形而上学和唯物主义 D.辩证法和唯心主义 22.在社会生活中，我们实施某项重大工程，往往先制定规划和方案，然后逐步实施。这说明 A.意识活动能直接改造客观世界 B.意识活动具有目的性和计划性 C.人在复杂的事物面前是无能为力的 D.人能够认识、利用和改造规律 23.“热词”传递时代的声音，反映生活的变迁。 右边漫画告诉我们的哲学道理是 A.认识都会得到群众拥护 B.认识是短暂的、一时的 C.认识来源于实践活动 D.认识产生于主观想象 24.“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”“芳林新叶 催 旧叶，流水前波让后波”等诗句，无不形象的说明事物发展的实质是 A.绝对运动和相对静止的统一 B.量变与质变的统一 C.前进性与曲折性的统一 D.新事物的产生和旧事物的灭亡 25.某中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点。在鼓励学生勤奋学习的同时， 有针对性地评价学生，设置道德之星、体育之星、劳动之星等奖项，营造“人人有才、个个成 才”的校园文化氛围。该校评价学生的哲学依据是 A.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 B.反对全面发展，坚持重点论 C.矛盾具有普遍性，坚持一点论，反对两点论 D.次要矛盾在事物的发展过程中起决定性作用 第Ⅰ卷（选择题 共Ⅱ卷（非选择题 共卷（非选择题 共 50 分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷（选择题 共Ⅱ卷（非选择题 共卷共 4 题，请根据题目要求回答、分析、说明问题。共 50 分 2.第Ⅰ卷（选择题 共Ⅱ卷（非选择题 共卷所有题目的答案，考生必须用 0.5 毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在区域 外答题或在试卷上答题均无效 26.（12 分） 党的十八大报告指出，要促进创业带动就业。“山东十大杰出青年”徐瑞明便是青年创业的榜样 ， 他创办并成功经营了山东机客网络技术有限公司等多家企业。顺应时代发展，企业的业务从最初 的 Flash 领域向制作企业网站等方向拓展，现正在致力于为全国手机用户提供应用下载服务。公 司注重开发互联网新技术，打破了外国人对 3G 服务的垄断；始终信守承诺，主动承担社会责任， 赢得社会广泛赞誉。 运用经济生活知识回答： 我国有哪两种法定的公司形式？（4 分）受徐瑞明的启发，假如你将来也创办了一家公司，准 备怎样成功经营自己的企业？（8 分） 27.（10 分） 2014 年 9 月，我们将迎来全国人民代表大会成立 60 周年。全国人大常委会委员长张德江在十 二届全国人大二次会议上明确指出，我国的根本政治制度具有巨大优越性，要坚定对人民代表大 会制度的自信。 运用政治生活知识回答： 为什么我们要坚定对人民代表大会制度的自信？（10 分） 28.（14 分） 2014 年 3 月 26 日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《指导纲要》指出 ， 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、 社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年的道德品质，培育理想人格，提升政治素 养。 运用文化生活知识回答： （1）为什么要加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育？（8 分） （2）假如你所在的学校准备开展中华优秀传统文化主题教育活动，请你用富有哲理的一句话确 定一个活动主题，并针对这一主题进一步提出学校可以组织开展哪些具体形式的活动。（6 分） 29.（14 分） 2013 年 12 月 23 日，新华社全文发布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心 价值观的意见》。《意见》强调，党的十八大提出，倡导富强、文明、民主、和谐，倡导自由、 平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这是 推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。 践行社会主义核心价值观的行动就在我们身边，就在我们生活中。常年坚持免费为旅客送去热 腾腾姜汤的“姜汤大姐”韩无盐，跃入怒江勇救落水儿童的霜福伟，独自承受巨额损失艰难经营也不 短乡亲们一粒粮的诚信夫妇李继林、刘平贵，一个人一把锄头扛起一个家的 90 后学生吴林香…… （1）人民有信仰，国家才有力量。运用价值观的知识，说明我们为什么要培育和践行社会主义 核心价值观？（8 分） （2）践行社会主义核心价值观应注重“落细、落小、落实”。据此，你在日常生活中将怎样践行 社会主义核心价值观？（6 分） 答案 第Ⅰ卷（选择题 共Ⅰ卷（选择题 共卷（选择题 每小题 2 分 共 50 分） 1．从众心理引发的消费 A 2．从众心理引发的消费 C 3．从众心理引发的消费 B 4．从众心理引发的消费 D 5．从众心理引发的消费 C 11．从众心理引发的消费 A 12．从众心理引发的消费 A 13．从众心理引发的消费 D 14．从众心理引发的消费 B 15．从众心理引发的消费 C 21．从众心理引发的消费 B 22．从众心理引发的消费 B 23．从众心理引发的消费 C 24．从众心理引发的消费 D 25．从众心理引发的消费 A 第Ⅰ卷（选择题 共Ⅱ卷（非选择题 共卷（非选择题 6．从众心理引发的消费 D 7．从众心理引发的消费 B 8．从众心理引发的消费 D 9．从众心理引发的消费 D 10．从众心理引发的消费 B 16．从众心理引发的消费 D 17．从众心理引发的消费 B 18．从众心理引发的消费 A 19．从众心理引发的消费 C 20．从众心理引发的消费 A 共 4 题 50 分） 26．从众心理引发的消费 （12 分） （1）有限责任公司、股份有限公司。（4 分） （2）制定正确的经营战略；提高公司的自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形 成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好的信誉和形象。（8 分） 27.（10 分） （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这是由我国社会主义国家性质决定的。（ 4 分） （2）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分 体现了人民的意志和利益。（4 分） （3）实践证明，人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。坚定对人民代表大会制度的 自信，才能坚持好、完善好、发展好这一根本政治制度。（2 分） 28．从众心理引发的消费 （14 分） （1）①文化是民族的血脉,中华传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带。加强中华 优秀传统文化教育，有利于增强我们的民族文化自信。（4 分） ② 优秀文化塑造人生。青少年是祖国的未来，加强中华优秀传统文化教育，有利于我们自觉 培育和践行社会主义核心价值观，增强精神力量，促进全面发展。（4 分） （2）评分说明：主题的表述，只要体现弘扬中华优秀传统文化的意义或措施，即可得 2 分， 如“弘扬优秀中华文化，让我们的生活更美好”。列举的活动形式只要体现优秀传统文化教育的特 点，即可得 4 分，如经典读书活动、汉字听写比赛、到敬老院当志愿者等活动。 29.（14 分） （1）①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 驱动、制约和导向作用。（4 分） ② 社会主义核心价值观作为我们的价值追求，符合社会发展的客观规律，是兴国之魂。培育 和践行社会主义核心价值观，能引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸 引力和凝聚力，对促进人的全面发展，引领社会进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有导向 作用（4 分） （2）评分说明：只要学生的回答符合“落细、落小、落实”的要求，如：家庭生活中孝敬父母， 帮助父母做家务；学校生活中努力学习，主动帮助同学；积极参加公益活动等，即可得 6 分。如 果学生从哲学角度作答，如：“坚持理论和实践相统一”“积极投身社会实践”“从日常做起，从点滴小 事做起”等也可得 6 分。 评分说明：对于第Ⅰ卷（选择题 共 26、27、28、29 题的答案，在层次上、用语上不要求与本参考答案完全 一致。只要考生表达的基本意思与本参考答案要点一致，即可给该要点的分。但意思不明确、答 案不完整的应酌情扣分。对于第Ⅰ卷（选择题 共 29 题，如果考生答题用语准确、分析透彻、逻辑性强或某一方面 见解深刻，认识独特，有创造性，可酌情加 2-4 分，但第Ⅰ卷（选择题 共Ⅱ卷（非选择题 共卷最后得分不能超过满分 50 分。