2018-2019年云南高三水平语文会考真题及答案

2018-2019 年云南高三水平语文会考真题及答案 班级:___________ 姓名：___________ 题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 分数：___________ 六 七 八 总分 得分 一、选择题 1.下列关于名著的说明，不正确的一项是（ ）（3 分） A．在高老太爷 66 岁生日宴席上，冯乐山向高家提亲事，要把自己的侄孙女许配给觉慧，并 建议马上订婚，高老太爷一口应允。（《家》） B．一天早晨，在圣母院里，爱斯梅拉达走到屋顶边上，从圆形圣约翰教堂的尖顶上方俯视 广场。她看到了她朝思暮想的弗比斯正勒马驰过广场。看到爱斯梅拉达这般想见卫队长，卡 西莫多就自告奋勇地去找他，可是弗比斯对此不屑一顾，策马远去。（《巴黎圣母院》） C．傻大姐在园中拾到一个绣有春宫画的香囊，王夫人大怒。王夫人要查清物主，令凤姐和 王善保家的一起抄检大观园。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有东西，毫无私弊之物。晴 雯被王夫人赶出，抱恨而死。（《红楼梦》） D．大路上赶了两群羊，堂吉诃德把羊群看成是出现在他面前的左右两支军队，便紧握长 枪，冲了上去，举枪乱刺，杀伤不少羊，堂吉诃德被牧羊人用石头打倒；桑丘抱怨主人不该 自招烦恼。《堂吉诃德》） 【答案】A 【解析】 试题分析：积累教材和名著中的文学常识，重点在作家、国别、朝代、代表作品、塑造的文 学形象以及主要情节等，有助于理解作品，对于在写作中的准确应用相关写作素材也很重 要。A 项错误，是觉民不是觉慧，冯乐山也并没有建议马上订婚。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 2.选出与例句加点词意义和用法相同的一项( ) 例句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 A．吏呼一何怒。 B．大王来何操？ C．豫州今欲何至？ D．何者？严大国之威以修敬也。 【答案】 B 【解析】 试题分析：A．副词，表程度深，“多么”；”；B.疑问代词，“什么”；”；C.疑问代词，“哪里”；D. 疑问副词，“为什么”；”。 3.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是( ) A．诡密 壁立千仞，无欲则刚内 壁立千仞，无欲则刚内讧(hòng))呷口(jiā))酒 B．福祉一着不慎，满盘皆输遂愿(suì))结果实(jiē)) C．防犯盛名之下，其实难副椒兰(shū))倒春寒(dào)) D．荣膺有则改之，无则加冕噱头(xué))应届生(yì)ng)) 【答案】B 【解析】 试题分析：A．“诡密 壁立千仞，无欲则刚内”应为“诡秘”，“呷”，“呷(jiā))口酒”应为“呷(xiā))口酒”；C.“防犯”应为“防 范”；“椒”；“椒(shū))兰”应为“椒(jiā)o))兰”；D.“应(yì)nɡ))届生”应为“应(yīnɡ))届生”，“无则加 冕”应为“无则加勉”。”。 4.下列各句中，没有语病的一句是( ) A．《光明中学考试规则》已经正式实施，该规则对学生考试作弊行为做出了详细的规定， 使学校有效地遏制了学生的作弊行为。 B．最近热播的《民兵葛二蛋》，虽然是一部常见的抗日题材剧，黄渤却将它演绎得别具革 命浪漫主义气息，成为 2012 年最火的电视剧之一。 C．近日，涉及肯德基等知名企业的“速生鸡”事件被媒体曝光后，再一次引发公众对食品安”事件被媒体曝光后，再一次引发公众对食品安 全的质疑，农业部专家组已奔赴山东调查。 D．高三冲刺阶段马上就要到了，同学们都在刻苦努力。能否获得高考的胜利，取决于同学 们冷静沉稳的程度。 【答案】D 【解析】试题分析：A．不合逻辑，应删去“对学生考试作弊行为”中的“作弊”。B.成分残 缺，“成为……之一”缺主语，可将“黄渤……”改为“却被黄渤演绎得别具革命浪漫主义气 息”。C.成分残缺，缺“引发”的主语，可删去“涉及……被媒体曝光后”中的“后”。 5.下列有关名著的说明，不正确的一项是 A．《红楼梦》中，黛玉见风吹残红飘落满地，不禁勾起身世飘零的孤独伤感，遂惜花而 葬。这反映了黛玉因对宝玉一往情深而不为宝玉理解的苦恼。 B．在《巴黎圣母院》中，法院决定逮捕艾斯梅拉达，流浪汉们赶来营救，遭到国王军队的 镇压，弗罗洛乘混乱之际，用谎言欺骗甘果瓦把她带出圣母院的后门，逼迫她顺从自己，但 遭到拒绝，弗罗洛恼羞成怒，把她交给隐修女看管。 C．亚摩斯海滨的那场船难是《大卫•科波菲尔》全书的高潮。一艘从外国归来的船在暴风雨 中即将沉没，青年渔民海姆奋不顾身地下海救人，当他认出在船上挣扎求生的人正是诱骗他 未婚妻的史蒂尔福斯时，但他仍尽力想把他救上来。 D．《家》中的觉民面对家族的婚姻安排，在反对无效后逃婚，最后迫使高老太爷在临死前 作出让步。这说明他讲究反抗策略，更重视行动后的效果。 【答案】A 【解析】 试题分析：黛玉葬花并非因对宝玉一往情深 考点：文学名著阅读。能力层级为识记 A。 评卷人 得分 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成文后题目。 航母从来都是以编队形式在海上活动，航母通常还要依仗巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇 及快速支援舰等众多舰船为其“保驾护航”。目前，除了美国拥有 11 艘大型航母之外，仅有 意大利勉”。强算拥有两艘小型航母，其他国家现役航母都只有 1 艘。 航母打击群由于使命、任务、作战海域、作战对象的不同，可分为单航母打击群、双航母打 击群和三航母打击群。单航母打击群主要用于担负袭击陆上重要目标，夺取海区制空、制海 权，打击海上舰艇编队，投送兵力，支援登陆作战，实施封锁，保卫海上交通线，炫耀武 力，实施威慑等任务。它通常以航母为中心，由外中内三层组成的纵深大、层次多、阵位疏 开、火力集中的兵力配置，以全面夺取战区的空中、水面、水下等多维空间的控制权。外层 为纵深防御区，设在距航空母舰 185～400 公里外。该层内的兵力主要用于编队预警、防空 攻势、对岸、对海攻击和远程航空、反潜。中层为区域防御区，位于航空母舰 50～185 公 里处。该层内的兵力主要用于防御性防空、对海攻击、区域反潜和电子战。内层为点防御 区，设在距航空母舰 50 公里以内，该层内的兵力主要用于自卫性防空和反潜作战。 双航母打击群通常以 2 艘航空母舰为中心，配 8 艘防空型巡洋舰和驱逐舰、4 艘反潜型驱逐 舰、护卫舰和 2～4 艘攻击型核潜艇。双航母打击群多用远中近三层火力配系。第一层外防 区用于大纵深攻防，距航空母舰 180～400 公里以上，有 8 架预警机、8 架电子战飞机、6 架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇，负责对空中、水面、水下进行搜索。第二层防区 用于双航母打击群的区域攻防，距航空母舰 45～180 公里。最后一层防线用于自卫，主要 用航空母舰本舰和其他护航舰艇的武器对来袭目标进行截击。 三航母打击群一般在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中使用。三航空母舰打击群常 以 3 艘航空母舰为核心，配 9 艘防空型导弹巡洋舰和驱逐舰、14 艘反潜型驱逐舰、护卫舰 和 5～6 艘攻击型核潜艇。美国的单航母打击群除航母外，有提康德罗级巡洋舰（1～2 艘），该舰配备宙斯盾系统，主要负责防空作战；阿里·伯克级驱逐舰（2～3 艘），该舰也 有宙斯盾系统，防空、反潜、反舰能力都很强；斯普鲁恩斯级驱逐舰（1～2 艘），主要负责 反潜任务；佩里级护卫舰（1～2 艘），主要负责反潜和反舰作战；洛杉矶级核潜艇（1～2 艘），主要负责反潜和反舰任务；另外还会有一艘综合补给舰。必须指出，由于护航舰艇的 任务有重叠，各种舰只的数量并不是一定的。 （节选自《科技日报》） 6.下列关于航母编队作战的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．航母在海上的活动从来都不是单独进行的，它需要和驱逐舰、核潜艇等众多舰船一起配 合作战。 B．单航母打击群通常以航母为中心，由外中内三层组成兵力配置，主要担负袭击陆上目标 的任务。 C．双航母打击群通常以 2 艘航空母舰为中心，并用远中近三层火力配系，从而实现大纵深 攻防、区域攻防和自卫。 D．在高威胁区参与局部战争或大规模常规战争中往往实施三航母打击群，以提高航母打击 群作战能力。 7.下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ） A．美国是目前世界上唯一能同时形成双航母、三航母打击群作战能力的国家。 B．航母打击群是一个立体、综合、庞大的作战体系，拥有航母打击群的数量和规模是一个 国家军事实力的重要标志。 C．单航母打击群、双航母打击群和三航母打击群形成不同的作战能力，其使用要根据受威 胁程度和战争规模而定。 D．航母打击群各种舰只的数量配备往往有严格的规定，如双航母打击群要配置 8 架预警 机、8 架电子战飞机、6 架侦察机、舰载相控阵雷达和攻击型潜艇。 8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） A．以航母为中心的三种航母打击群的兵力配置，都考虑到并高度重视自卫性防空和反潜作 战。 B．航空母舰如果失去巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、核潜艇等众多舰船的保驾护航能力，将很 难实现其自身的作战能力。 C．舰只上配备的宙斯盾系统，其主要作战能力体现为防空能力，并不是所有的舰只上都装 有宙斯盾系统。 D．护航舰艇的任务各有侧重，所以如果失去补给舰，航母打击群将完全丧失补给能力。 【答案】 6.B 7.D 8.D 【解析】 6. 试题分析：本题考查理解文章重要词语、筛选并信息的能力。这类题目首先要速读题干，明 确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较， 这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词，经比较即可得 知本题中，B 项的错误在于概述不完全，单航母打击群的任务还有另外几种。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 7. 试题分析：本题考查归纳和筛选信息的能力。要先在原文中找出各选项的相关内容，再对照 它们的意思是否相同；还要注意题干要求的是选出不符合原文意思的一项。本题中，D 项相 关内容在原文第三自然段，其中“严格规定”之说原文没有，切原文说的是核潜艇，可此项却 只说“潜艇”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 8. 试题分析：本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型：以偏概全， 张冠李戴，胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。本题中，D 项的说法原文无据。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 评卷人 三、文言 文阅读 阅读下面的文言文，完成 9～13 题 王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、 廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘”，“呷书省著作 郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿 甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”其见尊礼如此。 出知应天府。天禧中，民间讹言有妖起若飞帽。夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里 门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东 奔。帝问曾，曾曰：“河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。”已而果然。 陕西转运使置醋务，以榷其利，且请推其法天下，曾请罢之。 曹利用恶曾班已上，尝怏快不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利 用强横，今何解也?”曾曰：“利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以大恶，则非臣所知 也。”太后意少释，卒从轻议。 以彰信军节度使复知天雄军，契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。人乐其政，为画像 而生祠之。曾进退士人，莫有知者。范”；“椒仲淹尝问曾曰：“明扬士类，宰相之任也。公之盛 德，独少此耳。”曾曰：“夫执政者，恩欲归己，怨使谁归?”仲淹服其言。 曾资质端厚，眉目如画。在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑，人莫敢干以私。少与杨亿同 在侍从，亿喜谈谑，凡僚友无不狎侮。至与曾言，则白：“余不敢以戏也。”平生自奉甚俭， 有故人子孙京来告别，曾留之具馔，食后，合中送数轴简纸，启视之，皆它人书简后裁取者 也。 (《宋史•王曾传》) 9.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A．宰相寇准奇之奇:认为……奇异 B．出知应天府知:主持、掌管 C．曹利用恶曾班已上,尝怏怏不悦班:排列、位次 D．太后大怒,曾为之解解:解释 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A．从学于里人张震而君幸于赵王 B．今加以大恶，则非臣所知也木受绳则直,金就砺则利 C．帝尝晚坐承明殿，召对久之均之二策,宁许以负秦曲 D．余不敢以戏也皆以美于徐公 11.下列句子编为四组,全部属于侧面表现王曾的才华和为政才能的一项是( ) ① 曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。 ② 帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以 我为慢也。” ③ 今加以大恶，则非臣所知也。 ④ 契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。 ⑤ 仲淹服其言。 ⑥ 在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑。 A．①③⑥ C．①②④ B．②④⑤ D．②④⑥ 12.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )