A.币面图案决定的
B.发行量和不可再生性决定的
C.面值大小决定的
D.本质是一般等价物决定的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.80元
B.120元
C.125元
D.144元
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.从起源看,是和商品同时产生的
B.从作用看,是财富的唯一象征
C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品
D.从职能看,只有价值尺度、贮藏手段两种职能
开始考试点击查看答案A.外汇汇率降低、外币币值上升、人民币币值下降
B.外汇汇率降低、外币币值上升、人民币币值上升
C.美元升值,有利于我国商品出口到美国,但不利于进口美国产品
D.人民币升值,会带来我国产品出口美国的竞争力下降,但有利于对美投资
开始考试点击查看答案A.物价上升过快
B.纸币发行过多
C.金银供应量严重超出流通需求量
D.商品供应量大大超过市场需求
开始考试点击查看答案A.支付手段职能
B.价值尺度职能
C.流通手段职能
D.贮藏手段职能
开始考试点击查看答案A.消费凭证
B.结算工具
C.转账凭证
D.价值符号
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端