A.可以避免通货膨胀的出现
B.是纸币流通规律的客观要求
C.会直接影响商业银行利润
D.是国家运用财政政策的表现
A.商品是使用价值和价值的统一体
B.商品的精神属性比物质属性更重要
C.商品的两个基本属性是价值和交换价值
D.满足人的精神需要属于商品的使用价值
开始考试点击查看答案A.不是商品,因为它没有用于交换
B.不是商品,因为它没有使用价值和价值
C.是商品,因为它是劳动产品又用于交换
D.是商品,因为它能保障灾民的基本生活
开始考试点击查看答案A.商品,因为它既是劳动产品,又用于交换
B.非商品,因为它尽管是劳动产品,但没有用于交换
C.商品,因为它既有使用价值又能满足不同人的需
D.非商品,因为它尽管有使用价值,但没价值
开始考试点击查看答案A.消费者购买商品是为了获得使用价值
B.产品质量决定商品的价值量
C.企业生产的目的是为了获得使用价值
D.产品质量决定商品的价格
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.人民币升值 出口产品的竞争力下降 出口减少 失业人口增加
B.人民币升值 人民币购买力下降 进口增加 促进经济发展
C.人民币升值 美元相对贬值 国际商品价格下降 国内物价下降
D.人民币升值 进口增加 外汇储备增加 国际收支平衡
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.黄金作为商品,具有保值增值的功能
B.黄金作为货币,其本质是一般等价物
C.黄金作为商品,始终处于供不应求状态
D.黄金作为货币,可以当做社会财富被保存起来
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端