A.①③
B.①④
C.③④
D.②③
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.提高直接融资比例.完善金融市场结构
B.更大程度地发挥政府对资金配置的主导性作用
C.提高银行等金融机构的经营管理水平
D.增强国有经济的控制力
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.是在出售国有资产
B.通过多种实现形式,可以促进非公有制经济的发展
C.说明国有企业实行按资本分配的方式
D.是为了促使公有制的实现形式多样化
开始考试点击查看答案A.以按劳分配为主体,多种分配方式并存
B.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
C.以按生产要素分配为主体,多种分配方式并存
D.以非公有制为主体,多种所有制经济共同发展
开始考试点击查看答案A.GDP不包括本国居民在本国范围内生产的最终产品和劳务总量
B.GNP不包括本国居民在本国范围内生产的最终产品和劳务总量
C.GNP不包括本国居民在国外生产的最终产品和劳务总量
D.GDP不包括本国居民在国外生产的最终产品和劳务总量
开始考试点击查看答案A.必须由国家或集体控股
B.是产品的分配方式
C.指混合所有制经济
D.都具有公有制性质
开始考试点击查看答案A.国有经济完全应该与其他所有制经济一视同仁,公平竞争
B.国有经济在国民经济中的主导作用体现在对重要行业和关键领域的控制力
C.国有经济只要退出竞争性行业.就能够发挥主导作用
D.国有经济不应该与其他所有制经济比高低
开始考试点击查看答案A.公有制经济应当大幅降低在社会总资产中的比重
B.公有制经济的实现形式应当多样化
C.只要符合“三个有利于”的所有制形式可以而且应当用来为社会主义经济服务
D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
开始考试点击查看答案A.生产决定消费
B.人们的消费是有客观的物质生产条件决定的
C.生产为消费创造动力
D.新的消费热点的出现,可以带动一个产业的发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端