A.减少个别劳动时间,提高企业的劳动生产率
B.减少社会必要劳动时间,增加商品价值量
C.减少个别劳动时间,降低商品的价值量
D.提高社会劳动生产率,增加收入
A.公有制经济在国民经济中起主导作用
B.公有制经济主要是指中央企业
C.中央企业是公有制的主要实现形式
D.国有经济控制国民经济命脉
开始考试点击查看答案A.民营经济
B.私营经济
C.集体经济
D.个体经济
开始考试点击查看答案A.国有经济在国民经济中起主导作用
B.国有和集体经济的比重占50%以上
C.不关系国计民生的行业不强调主体地位
D.非公有制经济的发展速度不超过公有制经济
开始考试点击查看答案A.全面优化农作物品种,努力提高农产品质量
B.积极发展畜牧水产品产业,优化农业的生产结构
C.调整农业生产布局,发挥区域比较优势
D.控制粮食生产,减少粮食生产面积
开始考试点击查看答案A.生产决定消费
B.消费反作用于生产
C.生产是消费的目的
D.交换是连接生产与消费的纽带
开始考试点击查看答案A.非公有制经济对我国经济发展的主导作用日益突出
B.公有制的实现形式是多种多样的
C.一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用
D.必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
开始考试点击查看答案A.生产为消费提供对象
B.社会经济发展状况对居民消费水平的变化起根本作用
C.生产决定消费水平和消费方式
D.消费对生产具有反作用,是生产发展的动力
开始考试点击查看答案A.经济资源包括劳动力、生产资料等,具有多样性
B.经济资源在数量上的有限性
C.经济资源是一种特殊的商品
D.经济资源的短缺已成为制约我国经济发展的首要问题
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.①②
开始考试点击查看答案A.甲国生产猪肉相对优势大
B.乙国生产粮食相对优势大
C.乙国生产粮食相对优势小
D.甲国生产粮食相对优势小
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端