A.公有制经济
B.非公有制经济
C.国家所有制经济
D.全民所有制经济
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.社会主义社会的根本任务是解放和发展生产力
B.实现共同富裕是社会主义的根本目标
C.公有制是我国经济制度的基础
D.按劳分配为主体、多种分配方式并存
开始考试点击查看答案A.②④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.土地是归国家所有的,不可以成为商品
B.按土地要素分配就是按生产要素分配
C.土地的转让有利于实现生产要素的自由流动
D.通过拍卖,人们可以获得土地的所有权和使用权
开始考试点击查看答案A.国家大力支持和鼓励非公有制经济的发展
B.非公有制经济的充分发展更好地满足了人们的需要
C.非公有制经济得到了广大人民群众的支持
D.非公有制经济适应了我国现阶段生产力的发展水平
开始考试点击查看答案A.是社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式
B.同较高的生产力水平相适应
C.在国民经济中起主导作用
D.在社会总资产中占优势
开始考试点击查看答案A.生产者和消费者是相互依存的
B.有时消费比生产更重要
C.利己是人的一切活动的出发点
D.消费决定生产
开始考试点击查看答案A.适应社会化大生产发展要求
B.在国民经济中逐渐起主导作用
C.是社会主义市场经济的重要组成部分
D.适应了多层次生产力的发展要求
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端