A.朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦
B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
C.不登高山
D.不知天之高也;不临深渊
E.不知地之厚也。
F.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
A.意识是人类大脑的特有机能
B.发挥主观能动性,就能把握规律
C.人们可以根据意愿改变规律
D.规律具有客观性,可以认识利用
开始考试点击查看答案A.认识是主体对客体的能动的反应
B.真理最基本的属性是客观性
C.认识具有反复性和上升性
D.实践具有社会历史性
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.真理是有条件的
B.同一个对象有多个真理
C.真理是理论与实践的具体的统一
D.真理与谬误无法区分
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.意识活动没有主动创造性
B.人们的意识无法反映未来
C.人的意识无法把握事物的本质
D.意识的内容来源于客观存在
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.规律具有客观性
B.规律具有普遍性
C.人们可以把握规律、改造规律
D.规律是可以被人们认识和利用的
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.物质决定意识
B.意识可以正确地反映客观事物
C.认识反作用于实践
D.事物的运动变化是有规律的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端