A.真理有客观性,真理面前人人平等
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.不能用一种认识去检验另一种认识是否正确
D.真理具有条件性和具体性,不存在终极真理
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.客观实在性
B.运动
C.社会历史性
D.实践
开始考试点击查看答案A.自然界的变化是有规律的
B.客观规律是可以被认识和改造的
C.自然界的发展规律是客观的
D.改造世界必须遵循客观规律
开始考试点击查看答案A.事物的变化发展不受外部因素的影响
B.规律的存在和发生作用是无条件的
C.规律是客观的
D.量的积累必然引起质变的发生
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.实践具有把主观和客观联系起来的特征
B.认识受主观因素的制约
C.实践是客观物质性的活动
D.实践是有意识的、有目的的能动性的活动
开始考试点击查看答案A.客观性
B.普遍性
C.特殊性
D.多样性
开始考试点击查看答案A.真理是主观符合客观的认识
B.真理与谬误是截然对立的
C.真理是具体的,有条件的
D.真理是具有反复性的认识
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端