A.②④
B.①③
C.②③
D.①④
A.联系观点
B.实践观点
C.发展观点
D.创新观点
开始考试点击查看答案A.世界上只有尚未被认识的事物,没有不能被认识的事物
B.自然物人工化的基础与前提是客观存在的自然物及其属性与规律
C.人们认识世界的最终目的是改造世界
D.实践是有意识、有目的的能动性的活动
开始考试点击查看答案A.艰苦奋斗
B.勤俭节约
C.人情关系
D.知识学历
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.承认世界的统一性在于它的物质性
B.否认了世界的本质是物质
C.认为意识依赖于物质
D.否认了运动是物质的根本属性
开始考试点击查看答案A.实践的客观性
B.实践的社会性
C.实践的历史性
D.实践的能动性
开始考试点击查看答案A.实践对认识的推动作用
B.生产实践的决定作用
C.处理社会关系实践的作用
D.实践具有客观性
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.人的意识可以正确地反映客观事物
B.意识具有巨大的能动作用
C.民族精神对一个人的健康成长有重要影响
D.社会的进步取决于人们的思想水平
开始考试点击查看答案A.意识具有巨大的能动作用
B.世界上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物
C.社会的进步取决于人们的认识水平
D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端