A.否认了联系的普遍性、多样性
B.否认了物质的客观实在性
C.否认了物质运动固有的规律性
D.否认了意识对物质的反作用
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的
B.整体功能始终大于部分功能之和
C.任何整体都是由部分组成,部分的变化会影响整体的变化
D.在整体和部分的关系中,整体处于统率的决定地位
开始考试点击查看答案A.意识具有巨大的能动作用
B.意识的内容是客观存在的主观映象
C.意识是社会的直接产物
D.意识是物质世界长期发展的产物
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的,但这种认识又在不断扩展、加深
B.有的事物人们能够认识、有的事物人们不能认识
C.要正确地认识事物,必须靠先天的聪明
D.有的人能正确地认识事物,有些人永远不能
开始考试点击查看答案A.物质对意识有决定作用
B.意识能推动事物的发展
C.理论来源于实践
D.正确的理论对实践有指导作用
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.实践是检验真理的主要标准
B.认识随着实践的发展而发展
C.实践的最终目的是为了获取科学的认识
D.科学理论对实践具有指导作用
开始考试点击查看答案A.人们对客观事物的本质及其规律的反映
B.世界观的理论体系
C.马克思主义的重要组成部分
D.系统化的真理性认识,正确揭示了事物的本质及其规律
开始考试点击查看答案A.各成员方利益一致
B.各种实力相当的国家都有资格加入
C.成员方之间可自由往来
D.各成员方的权利与义务是平等的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端