A.客观的
B.具体的有条件的
C.抽象的无条件的
D.绝对的
A.真理和谬误的界定是主观的
B.任何真理都是客观的
C.马克思主义已经过时了
D.真理是具体的有条件的
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.认识的形成受主客体因素的影响
B.没有亲身实践就不可能获得真知
C.对同一确定对象会产生多种认识,真理不止一个
D.投资行为成功与否取决于投资观念是否正确
开始考试点击查看答案A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要,利用和改选规律
D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.真理和谬误往往是相伴而行的
B.真理是有条件、具体的
C.对同一个确立对象的认识可以有多个真理
D.真理不一定都正确
开始考试点击查看答案A.一概而论
B.千虑一得
C.百感交集
D.三人成虎
开始考试点击查看答案A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要,利用和改变规律
D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端