“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，这一论断是在强调

试卷相关题目

• 1“人山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药，此知草木所不能用也”，造成上述现象的根本原因是

  A.不懂得实践是认识的来源

  B.不懂得实践是认识的目的

  C.不懂得实践是认识发展的动力

  D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

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• 2中国珠峰高程复测行动于2005年3月15日正式开始，经过登顶采集数据、数据分析处理，最终得出珠峰精确高度为8844.43米。与1975年相比，降低了3.7米。上述材料说明

  A.实践是认识发展的动力

  B.实践是认识的最终目的

  C.生产实践是人类最基本的实践活动

  D.实践随着认识的发展而发展

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• 3“生态文明”就是在我国环境与发展的矛盾不断演变的过程中，在充分认识到资源对社会发展的瓶颈性约束的基础上提出来的，是以尊重自然和保护环境为核心价值、以人与自然和谐相处为基础的经济社会进步的成果。这一过程说明 ①认识是不断变化发展的②原有的认识是认识发展的基础和动力③实践是认识的基础④认识对实践具有重大指导作用

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.②④

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• 4在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明

  A.认识的不断发展推动着实践的不断发展

  B.认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展的动力

  C.认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境

  D.认识到的真理总是在认识发展中不断被否定

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• 5在中医治疗中，医生会凭经验开药方，在某些方面，这些经验可能不一定非常准确，但都是建立在试验和统计的基础上的；并会根据病人的反馈进行调整，没有用的药或者副作用大的药会被取消，或者被减量。这种治疗方法，说明 ①质变是量变的前提和基础②经验都是实践的产物③经验只可意会不可言传④认识需要得到检验和发展

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 6一次，爱迪生发明了一架自动记录投票数的装置，以加快国会的工作。一位议员告诉他，他们无意加快议程，有时慢慢投票是出于政治上的需要。从此，爱迪生决定，再也不搞人们不需要的任何发明。这表明

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 7“开展深入学习实践科学发展观活动，对于更好地实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领意义极其重大。各地区各部门各单位一定要从领会中央精神、加强组织领导、制订实施方案等方面人手，为开展学习实践活动做好充分的思想准备、组织准备、工作准备。”这句话反映了 ①实践是人们改造主观世界的活动②实践是事物发展的源泉和动力③实践是认识的目的和归宿④实践是有意识有目的能动性的活动

  A.①②③

  B.③④

  C.②③④

  D.①④

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• 8下列能体现实践决定认识的有 ①没有调查就没有发言权②三思而后行③不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也④没有革命的理论，就不会有革命的行动

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②③

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• 9中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么？”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们

  A.应在探索真理的过程中正确对待错误

  B.应在实践中追求和发展真理

  C.应在实践中提高自己判断和推理的能力

  D.应承认真理是人们对事物本质和规律的认识

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• 102010年11月11日，中国南级科考队开始执行我国第27次科考任务。我国的极地科学考察是振兴中华、为国争光、造福人类的事业，一直以来，深受党和国家领导人的关怀、重视和全国人民的大力支持、关注。我国重视南极科考是因为

  A.实践的主体、手段都是客观的

  B.实践是认识的来源

  C.实践是检验认识真理性的唯一标准

  D.获得科学的理性认识是实践的根本目的

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