A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.真理和谬误往往是相伴而行的
B.真理都是理论与实践具体的历史的统一
C.人们认识同一对象,其真理不止一个
D.真理与谬误的界限是相对的、有条件的
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.主张要学习书本知识与前人经验
B.否认了实践是检验认识真理性的唯一标准
C.否认了实践是认识唯一来源
D.否认人可以通过知识学习和传递来获得知识
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.正确的,因为我们获得认识的途径既有直接经险,也有间接经验
B.错误的,因为它否定了实践是认识的唯一来源
C.正确的,因为它肯定了人的认识既有感性认识,也有理性认识
D.错误的,因为我们获得认识必须经过亲身实践
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.意识能够正确地反映事物的本质和规律
B.意识能够反作用于客观事物
C.利益立足点影响人们对客观事物的评价
D.知识构成制约着人们对客观事物的认识
开始考试点击查看答案A.读书破万卷,下笔如有神
B.近水知鱼性,近山识鸟音
C.欲知山中事,需问打樵人
D.路遥知马力,日久见人心
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端