A.世界瞬息万变,一切都是不可捉摸的
B.世界是充满矛盾的
C.主观要符合客观,做到一切从实际出发
D.不同事物有不同的矛盾
A.观点、立场、方法是制约人们能否形成正确认识的重要因素
B.马克思主义的观点、立场、方法是真理
C.拥有马克思主义的观点、立场、方法,就可以直接推进社会发展
D.观点、立场、方法决定人们对客观事物的认识程度
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.实践是认识的目的
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识正确与否的标准
D.实践是认识的来源
开始考试点击查看答案A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)
D.(3)(4)
开始考试点击查看答案A.人的认识要随着实践的变化面变
B.事物有真象和假象,真象反映事物的本质假象以否定形式反映事物的本质
C.人具有主观能动性,可以撇开事物的现象而抓住事物的本质
D.事物的本质是很难把握的
开始考试点击查看答案A.意识能够正确反映客观事物
B.意识对改造世界具有指导作用
C.意识活动具有主观能动性和自觉选择性
D.只有正确意识才是对客观事物的反映
开始考试点击查看答案A.自然界和人类社会相互依存
B.人类产生前的自然界才具有客观性
C.自然界和人类社会是有区别的
D.人类社会是物质世界长期发展的产物
开始考试点击查看答案A.人类追求真理的过程不是一帆风顺的
B.客观事物的复杂性始终制约人的认识能力
C.追求真理是一个永无止境的过程
D.不懈的追求真理和发展真理是我们的目的
开始考试点击查看答案A.自觉选择性
B.主观能动性
C.目的性和计划性
D.社会历史性
开始考试点击查看答案A.形存则神存,形谢则神灭
B.振叶以寻根,观澜而索源
C.寒暑渐于春秋,隆替起于得失
D.大行不顾细谨,大礼不辞小让
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端