A.②④
B.③④
C.①④
D.②③
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.人们能够能动地改变规律造福人类
B.人们能够正确认识事物的本质和规律
C.人能够能动地认识世界
D.人们可以创造条件利用规律改造世界
开始考试点击查看答案A.物质
B.客体
C.主体
D.劳动
开始考试点击查看答案A.客观事物
B.主观认识
C.科学理论
D.社会实践
开始考试点击查看答案A.是正确的。科学回答了人的主观能动性与客观规律之间的关系
B.是正确的。因为人是人类社会的主宰
C.是错误的。片面夸大了人的主观能动性,忽视了社会发展规律对人的制约
D.是错误的。没能认识到人在社会发展规律面前是无能为力的
开始考试点击查看答案A.认为意识决定物质,是正确的
B.认为意识对物质具有反作用,是正确的
C.夸大了意识对物质的反作用,是错误的
D.认为物质决定意识,是正确的
开始考试点击查看答案A.③④
B.②④
C.①②
D.①④
开始考试点击查看答案A.只要发挥主动能动性就能成功地改造世界
B.客观条件妨碍着人们主观能动性的发挥
C.客观事物具有不确定性,人们难以掌握规律
D.正确发挥主观能动性就必须按规律办事
开始考试点击查看答案A.人能够能动地认识世界和改造世
B.实践是认识的唯一源泉,实践决定认识
C.运动是绝对的,静止是相对的
D.物质决定意识,意识对物质具有能动作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端