A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A.否认了意识是人脑的机能
B.认为主观感觉决定客观存在,否认了事物的客观性
C.坚持了实事求是
D.否认了意识的主动创造性和自觉选择性
开始考试点击查看答案A.实践具有客观物质性
B.实践具有主观能动性
C.实践具有社会性
D.实践具有历史性
开始考试点击查看答案A.真理是具体的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
B.真理是对客观事物及其规律的正确反映,它与谬误的界限不容混淆
C.正确的认识只有一种,应当坚持真理面前人人平等的原则
D.真理具有普遍性,必须把一定条件下的科学认识运用于另一条件中
开始考试点击查看答案A.感性认识是理性认识的来源
B.感性认识有待于发展到理性认识
C.理性认识必须回到实践中去
D.认识事物必须发挥主观能动性
开始考试点击查看答案A.梦也是客观事物在人脑中的反映
B.梦既是一种意识活动,也是一种物质活动
C.在现实世界之外,还存在一个独立的精神世界
D.意识可以脱离物质而单独存在
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.认识的形成受主客体因素的影响
B.对同一确定对象会产生多种认识,真理不止一个
C.没有亲身实践就不可能获得真知
D.投资行为成功与否取决于投资观念是否正确
开始考试点击查看答案A.没有看到真理都是有条件的具体的
B.没有看到哲学是世界观与方法论的统一
C.没有正确处理实践与认识的辩证关系
D.没有做到立足实践,解放思想,与时俱进
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要,利用和改造规律
D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端