“入山见木，长短无所不知;入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是( )

试卷相关题目

• 1（2009·北京东城质检一）2008年是改革开放30周年。30年前，一篇题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，在当时中国掀起了真理标准问题大讨论，这场讨论把中国推上了改革开放之路。之所以说实践是检验真理的唯一标准，是因为                                                                    （  ）

  A.实践具有客观性

  B.实践具有能动性

  C.实践的主体是人民群众

  D.实践是主观见之于客观的活动

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• 2（2009·豫南七校高三联考）中国古代哲学家老子认为，“不出于户，以知天下；不窥于牖，以知天道。其出也弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而名，弗为而成”。这一观点                          （  ）

  A.认为通过实践获得的直接经验更有意义

  B.认为直接经验和间接经验是对立的

  C.主张知识的获得不需要通过思维加工

  D.否认了实践对认识的决定作用

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• 32009年7月14日，18家新闻单位的100名青年编辑记者前往延安，与老区乡亲同吃同住同劳动，接受党的新闻工作传统教育。贴近，才生动；贴近，才深刻；贴近，才能写出老百姓爱看的好作品；贴近，才能做老百姓期待的编辑记者。这是因为（   ）

  A.实践是认识的来源和发展动力

  B.人的认识是不断发展的

  C.实践是客观的物质性的活动

  D.人的立场、观点和方法决定着人的认识水平

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• 4(2009·北京丰台期末)北京市选评首批享受政府特殊津贴技师，各类企业中在生产、服务一线岗位上，有突出贡献的技师、高级技师、已特聘或拟选拔特聘的首席技师，经企业推荐和有关部门审核，均可参加评选。获得政府特殊津贴的人，都是行业的生产能手，他们所以能够成为生产能手，从哲学上看，是因为他们在生产或创新中 ( ) ①正确发挥主观能动性 ②按照客观规律办事 ③掌握丰富的感性材料 ④形成一些理性知识

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③④

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• 5近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心，其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展可再生资源。核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。这是人们在总结实践中的经验教训后作出的选择。为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。这表明                                                     （   ） ①实践是有意识有目的的能动性活动      ②正确意识能够促进客观事物的发展    ③必须坚持分析与综合相结合的思维方法  ④实践决定认识，认识反作用于实践

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

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• 6俗话说：“画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”这表明 ①现象和本质是对立统一的    ②感性认识是不正确的，只有理性认识才是正确的 ③感性认识需要上升到理性认识 ④认识本质要从现象人手

  A.①②③

  B.①③④

  C.①②④

  D.②③④

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• 7下列说法能体现实践对认识起决定作用的是( ) ①、近水知鱼性，近山识鸟音 ②、不入虎穴，焉得虎子 ③、冰冻三尺，非一日之寒 ④、不经一事，不长一智

  A.①②④

  B.②③④

  C.②③

  D.①③

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• 8金融危机爆发之后，二十国集团峰会积极商讨应对措施。从哲学上看，这属于

  A.生产实践

  B.变革社会的实践

  C.科学实验活动

  D.人类最基本的实践活动

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• 9（2009·湖北武汉武昌区高三元月调研）2008年是我国改革开放30周年。30年来我们所取得的成就和进步，无一不得益于改革开放这一伟大的实践创新，无一不得益于中国特色社会主义理论体系这一伟大的理论创新。伟大的理论产生于伟大的实践，又指导着伟大的实践；实践无止境，理论创新无止境。这主要说明       （  ）

  A.物质和意识是相互影响和相互依赖的

  B.理论与实践的统一是具体的历史的统一

  C.要善于透过现象把握事物的本质和规律

  D.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

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• 10在“公开、公平、公正”的考试精神下，高考从未停止过改革：从1977年高校招生实行德智体全面考核、择优录取到1990年第一次全面推行标准化考试，使考试结果更加客观公正;从2001年取消对考生年龄和婚姻状况限制，到2003年为了避免天气炎热，考期提前一个月，再到2007年实行师范生免费教育, 广东2008年高考改革为“先出成绩后填志愿”……高考改革体现了 ①科学精神与人文精神的统一 ②实践是认识发展的动力认识 ③在实践基础上不断深化、扩展、向前推移 ④处理社会关系的实践是社会进步的根本动力

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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