A.③④
B.①④
C.①②
D.②④
A.纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.水至清则无鱼,人至察则无徒
D.天时人事日相倦,冬至阳生春又来
开始考试点击查看答案A.想问题办事情要坚持实事求是,做到不唯上
B.任何权威都不可能永远正确
C.任何真理都有自己的适用条件和范围
D.认识正确与否由领导说了算
开始考试点击查看答案A.人的经验是判断是非得失的尺度
B.直接经验比间接经验更重要
C.理性认识高于感性认识
D.人民群众有丰富的实践经验
开始考试点击查看答案A.实践是一个无限发展的过程
B.实践有联系主观和客观的特性
C.实践是人类生存和发展的基础
D.实践是认识的来源和目的
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的目的
D.实践是检验认识的真理性和唯一标准
开始考试点击查看答案A.认识是实践的最终目的
B.人的主观意志决定事物的发展
C.实践是有意识、有目的的能动性活动
D.要通过现象认识事物的本质与规律
开始考试点击查看答案A.科学理论对实践具有指导作用
B.实践是检验认识的真理性的唯一标准
C.一切真知来源于实践,也来源于合理想象
D.真理是具体的有条件的
开始考试点击查看答案A.认识不能证明自身是否正确
B.客观事物不能证明认识是否正确
C.实践是有意识、有目的的活动
D.实践是主观见之于客观的活动
开始考试点击查看答案A.物质不依赖于人的意识
B.意识是物质的正确反映
C.人能够能动的改造世界
D.人能够能动的认识世界
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端