A.不知道真理是具体的有条件的
B.不懂得认识的反复性、无限性和上升性
C.忽视了实践是认识的来源
D.背离了认识的目的和归宿
A.认识是实践的目的和归宿
B.人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识
C.人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去,为实践服务
D.人类不是为了实践而认识,而是为认识去实践
开始考试点击查看答案A.真理是绝对的
B.在探索真理的过程中,真理和谬误往往相伴而行
C.真理和谬误都对实践具有指导作用
D.真理和谬误是无法分开的
开始考试点击查看答案A.发挥主观能动性,规律是可以改变的
B.人的认识能力是无限的
C.意识能够把握事物的本质和规律
D.追求真理是一个过程
开始考试点击查看答案A.客观物质性,实践的构成要素是客观的
B.主观能动性,是有意识、有目的活动
C.社会历史性,是处在一定社会关系中的人的活动
D.人们改造客观世界的物质性活动
开始考试点击查看答案A.实践
B.科学理论
C.科学实验
D.多数人的认可
开始考试点击查看答案A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.认识推动着实践的发展
D.实践是认识的目的和归宿
开始考试点击查看答案A.只要掌握科学的方法,就能获得成功
B.理想的实现离不开艰苦奋斗
C.要想获得成功,必须以吃苦为目的
D.科学家都是不讲空话的
开始考试点击查看答案A.人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映
B.童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥
C.“美人鱼”雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性
D.人们心中的“美人鱼”是一个感性形象,它只是感性认识的产物
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践基础上不断发展认识
B.有些自然规律是无法掌握的
C.地震的出现是一种偶然现象并无规律可循
D.人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生
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