某同学认为，讲奉献与等价交换原则相矛盾，在市场经济条件下，再提倡发扬无私奉献精神已经不合时宜了。这一观点错在

试卷相关题目

• 1“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句包含的哲理是

  A.认识的动力来自实践

  B.认识的目的在于追求真理 D.认识不能停滞，而应不断发展 D.改造世界比认识世界更重要

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• 2培根说：“真理是时间的产物，而不是权威的产物。”这说明真理 ①在认识过程中不断被推翻        ②要靠实践的检验 ③是具体的、有条件的            ④在认识中不断超越历史条件

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 3近年来，世界各国加大投入，科学家们加强对地震、飓风等特大自然灾害的监测、预报的研究。这表明

  A.人可以超越规律

  B.科学技术发展是战胜自然灾害的唯一因素

  C.规律是客观的，人们可以创造和改变规律

  D.人们可以认识和利用规律，造福人类

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• 4PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾的主因。目前人们还找不到一种能够实时准确测量PM2.5质量浓度的技术方法和仪器设备，进而得到准确并且被广泛认可的观测数据。这也是人们对部分城市观测数据差异产生质疑的原因所在。这进一步佐证了（         ） ①人们对客观事物的认识要受到实践水平的限制 ②人们主观能动性的发挥往往受到客观规律的制约 ③人们对同一事物的认识因立场不同会有差异 ④一定的客观物质条件是人们发挥主观能动性的前提

  A.①②

  B.①④

  C.②④

  D.②③

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• 5真理最基本属性是（ ）

  A.主观性

  B.客观性

  C.科学性

  D.能动性

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• 6韩愈有诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”下列诗句中与“草色遥看近却无”包含相同哲理的是（     ）

  A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声

  B.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠

  C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

  D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

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• 72012年2月11日，清华、北大等重点院校自主招生考试开始。“是否自主招生”一直我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长各抒己见，莫衷一是。从认识论的角度看，出现这种情况的原因是 ①不同认识主体对同一事物的认识总是不同 ②对同一事物，不同的人会有不同的看法 ③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物认识会受主观因素的影响

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 8“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物”。对这句话的理解错误的是   

  A.世界是可知的

  B.人的认识能力是无限的，最终可以彻底认识一切事物

  C.意识能正确反映客观事物

  D.受历史条件的制约，每个时代的人们的认识总是有限的，但人的认识总在不断拓展、深化

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• 9毛泽东说：“马克思主义的‘本本’是要学的，但必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际的本本主义。”这句话体现的哲理是

  A.意识对物质具有反作用

  B.要坚持一切从实际出发，反对本本主义

  C.要反对从变化的实际出发

  D.物质决定意识，意识对物质具有反作用

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• 10科学发展观科学回答了“实现什么样的发展、怎么样发展”的重大理论和实际问题。科学发展观是用来指导发展的,其着眼点是用新的思路实现更好的发展。这是因为

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识的动力

  C.实践是认识的目的和归宿

  D.实践是检验认识真理性的唯一标准

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