A.认识具有反复性
B.认识具有主观性
C.认识具有能动性
D.认识具有无限性
A.意识能够正确反映反映客观事物
B.整个世界是统一的物质世界
C.中国发展的好坏对世界具有重要影响
D.整个世界是一个普遍联系的有机整体
开始考试点击查看答案A.认识是实践发展的动力
B.认识对实践有指导作用
C.实践具有社会性历史性
D.实践是认识的来源
开始考试点击查看答案A.认识是实践发展的动力
B.认识总是能正确反映事物
C.认识在实践中不断发展
D.认识是实践的目的和归宿
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.③④
B.②④
C.②③
D.①②
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.水至清则无鱼,人至察则无徒------前途是光明的,道路是曲折的
B.不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩-----实践是认识的来源
C.劈柴不照纹,累死劈柴人------要充分发挥主观能动性
D.兼听则明,偏听则暗-------一切从实际出发,实事求是
开始考试点击查看答案A.生产实践对人类社会的存在与发展具有决定作用
B.实践是历史性的活动
C.量变必然会引起质变
D.实践是人们改造客观世界的一切活动
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端