A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
A.客观性
B.条件性
C.反复性
D.主观性
开始考试点击查看答案A.认为通过实践获得的直接经验更有意义
B.提示了直接经验和间接经验的对立性
C.主张知识的获得不需要通过思维加工
D.否认了实践对认识的决定作用
开始考试点击查看答案A.魔术表演是对规律的利用和改造
B.魔术制造的奇幻现象是不存在的
C.魔术表演的神奇来自对客观条件的利用
D.魔术表演者的创造性思维是奇幻现象的来源
开始考试点击查看答案A.人们难以完全正确地反映客观事物
B.人们对事物的认识具有反复性
C.真理具有客观性
D.任何真理都有自己适用的条件和范围
开始考试点击查看答案A.意识具有非常重要的作用
B.意识的内容是客观的
C.规律具有客观性
D.规律具有主观性
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.①④
D.①③
开始考试点击查看答案A.认识具有反复性和无限性
B.寻找真理性认识就是寻找人生的真谛
C.意识是客观存在的主观映像
D.对同一事物的认识具有主观性,往往因人而异
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.事物是普遍发展的
B.认识的目的是透过现象看本质
C.实践是认识的来源
D.事物是普遍联系的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端