老子在《道德经》中指出：“不出于户，以知天下；不规于牖，以知天道。其出也弥远， 其知弥少。是以圣人不行而知，不见而名，弗为而成。”这一观点

试卷相关题目

• 1多年来，国家不断调整和完善计划生育政策：1982年起推行“一对夫妻生育一胎子女”，本世纪初又开始实行“双独二胎”，2014年再过渡到“单独二胎”。‘这表明 ①追求真理是永无止境的循环过程 ②实践是认识的来源和发展的动力 ③发挥人的主观能动性是调整政策的前提和基础 ④政策制定要坚持与社会实际具体的历史的统一

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 2以前人们曾认为：植树能从大气中取得水分，起到防止水土流失和滋养环境的作用。而今有人研究得出这样的结论：不科学的植树不但不会得到水分补充，反而会导致地下水位下降、河流干涸，加剧沙漠化。这说明（  ）

  A.真理是具体的、有条件的

  B.真理是绝对的、无条件的

  C.不同的立场、观点，影响人们对客观事物的看法

  D.在追求真理的过程中人人平等

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• 3《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”。同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。这给我们的哲学启示是 ①要发挥主观能动性能动地认识和改造利用规律 ②要坚持求真务实在实践中检验和发展真理 ③要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧的思想 ④要具体分析事物的条件做到一切以时间地点条件为转移

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 4鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（   ） ①真理具有客观性                            ②真理面前人人平等  ③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误 ④真理是具体的、有条件的

  A.②④

  B.①③

  C.①②

  D.③④

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• 5数字地球是对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识。其核心思想是用数字化的手段处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题，其特点是嵌入海量地理数据，实现对地球多分辨率、三维描述，也可以说就是虚拟地球。其中，全球定位系统、遥感和地理信息系统是数字地球重要的技术基础。下面对“数字地球”说法错误的是

  A.“数字地球”凸显了人类的本质能力，说明实践具有直接现实性

  B.“数字地球”相对应“真实地球一而言，是人类思维想象的产物

  C.“数字地球”的出现说明“真实地球”已被我们打上深深的烙印

  D.“数字地球”一经创造就便以实体的形式独立于我们的意识以外

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• 6能源使用带来的环境问题越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明 ①社会意识是社会存在的反映         ②认识是实践的目的 ③哲学与自然和社会密切相关         ④实践是认识的来源

  A.①③

  B.①④

  C.②④

  D.②③

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• 7马克思说:“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”马克思这一论述表明

  A.实践是有意识有目的的活动

  B.意识先于客观事物而存在

  C.科学理论对实践有指导作用

  D.实践对认识具有决定作用

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• 8现在，被广为接受的三域生命系统包括细菌、古菌和真核生物，人类等复杂生命体都属于真核生物域。但是，法国科学家新近发现了已知最大的病毒：潘多拉病毒，其基因组中，有93%不能追溯到自然界已知任何的生物演化支系中。科学家们表示，这些独特的基因很可能是“第四个生命域”存在的证据。这进一步佐证了 ①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ③实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性 ④实践是检验认识真理性的唯一标准

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 9对待转基因食品，人们的态度俨然分成了两派，双方争执不下，互不相让。对于转基因食品的利弊，现在科学家似乎也没有一个统一的答案，这使得围绕转基因食品的争论也一直持续不断。争论产生的原因主要有 ①有用与无用因人而异，没有判断的客观标准   ②对事物的认识受主体差异的影响 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程     ④真理与谬误相伴而行，相互包含

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①③

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• 10针对转基因食品问题，社会上存在广泛争论。目前国内有两大对立的阵营，一方认为转基因食品很安全，跟非转基因食品在安全方面没有任何区别;另一方认为转基因食品可能会造成食品安全问题。从中可见 ①价值评判的主体差异性是造成上述差别的根本原因 ②不同的价值判断源自不同的社会实践 ③认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ④真理在争论中不断得到验证

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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