试卷相关题目
- 1“实干兴邦，空谈误国”、“喊破嗓子不如甩开膀子”等通俗的话语蕴含着深刻的哲理。下列诗句中与此哲学寓意相近的是 （ ）
A.若非一身寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
开始考试点击查看答案 - 2明朝书画家徐渭，晚年曾撰写了一副令人费解的对联：“好（hǎo）读书不好（hào）读书；好（hào）读书不好（hǎo）读书。”意思是：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要而不喜欢读书；年老以后，懂得读书的重要，想好好读书了，可惜已经力不从心了。这一对联告诉我们： ①要珍惜少年时代大好时光，认真读书 ②对读书认识的深化根源于人的生活阅历 ③实践和读书是人们获得认识的重要来源 ④对读书的价值判断具有差异性和时代性
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案 - 3曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。 这表明 ①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力 ③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的和归宿
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案 - 4北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为
A.不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的
B.不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择
C.价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性
D.认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同
开始考试点击查看答案 - 52013年12月15日，“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车成功登月。落月后，着陆器开展就位探测，“玉兔”离开“嫦娥”怀抱在月面“走”起来开展巡视探测。探月工程专家接受媒体采访时表示，未来各方面条件允许，我们还要探索火星，探索太阳，探索小行星。材料蕴含的哲理有 ①实践具有社会历史性 ②实践的发展源于人的认识需要 ③人的实践是一种主观能动性活动 ④科技创新是在已有实践水平基础上的量变
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案 - 6脑科学研究表明，“大脑越用越灵”是有科学依据的。因为学校产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。材料说明
A.意识具有科学预见性。
B.主观认识是对客观现实的正确反映。
C.认识可以能动的认识世界。
D.认识可以能动的改造世界。
开始考试点击查看答案 - 71978年5月，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯—标准》—文。实践是检验真理的唯—标准，原因在于
A.实践能够把主观与客观联系起来
B.实践具有主观能动性
C.实践是认识的目的和归宿
D.实践为人们提供了日益完备的认识工具
开始考试点击查看答案 - 8科学家研究发现，鸡蛋中含有丰富的胆碱——维生素B复合物，能够帮助提高记忆力。一个鸡蛋中大概含有113毫克胆碱，是合成大脑神经递质——乙酸胆碱的必要物质，也是细胞膜的重要成分，对于大脑记忆力的维持有着重要作用。这一研究结果佐证了 ①认识在主体与客体的相互作用中实现 ②人为事物的联系形成后便不在人的意识之外 ③事物的联系是客观的，不以人的意志为转移 ④科研的重大发现取决于人类认识水平的提高
A.②④
B.①②
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案 - 9贴近群众生活的科普节目《原来如此》，创新科学实验的“实证”表现手段，针对生活中人们熟视无睹或似是而非的科学疑点和困惑，以问题提出、答案求证为线索，结合志愿者的参与体验，最终给出科学、正确的解答。这个节目用实例、事实告诉我们 ①创新推动着人类思维方式的变革 ②人的认识都与客观对象相符合 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④任何真理都是相对于特定过程来说的
A.①②
B.①③
C.③④ B.①④
开始考试点击查看答案 - 10下列名言能最贴切地体现漫画《创新》寓意的是
①才智是实践的女儿（达芬奇） ②只有顺从自然，才能驾驭自然（培根） ③一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践（歌德） ④有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜（萨迪）A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案