A.充分发挥主观能动性
B.不切实际的幻想
C.主观能动性的发挥受主观因素的制约
D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约
A.意识的来源
B.产生意识的物质器官
C.对客观事物的反映
D.主观见之于客观的活动
开始考试点击查看答案A.物质是有形的,意识是无形的
B.物质是运动的,意识是静止的
C.物质是具体的,意识是抽象的
D.物质是客观存在,意识是主观映象
开始考试点击查看答案A.散文随笔的写作可以任意发挥主观能动性
B.意识活动具有物质性
C.意识活动具有主动性和创造性
D.意识有时可以决定物质
开始考试点击查看答案A.夸大了意识对物质的反作用
B.否认了意识是人脑特有的机能
C.否认了意识对物质具有能动作用
D.肯定了意识的内容来自于客观事物
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.人脑的机能,来源于人脑
B.物质的反映,来源于物质
C.自然界的产物,来源于自然界
D.社会的产物,来源于社会
开始考试点击查看答案A.人们在意识指导下自发改造客观世界
B.意识是脱离客观存在的主观映像
C.意识在特定条件下决定和控制客观对象
D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用
开始考试点击查看答案A.主观映象是对客观对象近似真实的摹写
B.心理感觉是意识产生和发展的物质基础
C.意识能通过实践把观念的东西变成现实
D.感觉作为一种主观感受,不是物质本身
开始考试点击查看答案A.人能够能动地改造世界
B.人能够能动地认识世界
C.运动是物质的唯一特性
D.事物总是瞬息万变的
开始考试点击查看答案A.意识是人脑对客观事物的反映
B.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
C.意识能够促进客观事物的发展
D.意识能够反作用于客观事物
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端