A.②③
B.①②
C.①③
D.②④
A.人们在意识指导下自发改造客观世界
B.意识是脱离客观存在的主观映像
C.意识在特定条件下决定和控制客观对象
D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用
开始考试点击查看答案A.创造是人类的天性
B.实践是认识的目的和归宿
C.意识活动是有规律可循的
D.量变与质变是事物发展的两种状态
开始考试点击查看答案A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.运动是客观事物的固有属性和存在方式
B.人们的认识结果是由认识的主题决定的
C.意识对客观世界的反映是主动的、有选择的
D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界
开始考试点击查看答案A.物质与意识不可分
B.思维是对存在的正确反映
C.思维和存在具有同一性
D.物质与意识的性质不同
开始考试点击查看答案A.不怕做不到,只怕想不到
B.吾心便是宇宙,宇宙便是吾心
C.存在即是被感知
D.没有调查就没有发言权
开始考试点击查看答案A.存在决定意识
B.意识反作用与存在
C.意识具有相对独立性
D.意识决定社会存在的变化
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端