A.辩证否定观的实质是扬弃
B.空间大小因心理感觉而变化
C.人的心理感觉受环境的影响
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
A.意识是客观存在的反映
B.人能够能动地改造世界
C.人的认识具有反复性
D.实践是认识的最终目的
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.意识具有主动性和创造性
B.意识具有能动作用
C.意识是客观存在的主观映象
D.意识和物质相互作用、相互依赖
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.科学的生态文明观决定人们的生活方式和生活习惯
B.意识可以正确地反映客观事物
C.正确的思想意识能够促进客观事物的发展
D.精神的力量可以直接转化为物质的力量
开始考试点击查看答案A.人的意识受客观因素制约
B.意识的能动性受主观因素的制约
C.仁者见仁,智者见智
D.只要具有良好的精神状态,人们的行动就一定能够成功
开始考试点击查看答案A.物质离不开意识
B.意识依赖于物质
C.意识是人脑的反映
D.意识对物质具有反作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端