A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
B.正确的意识对事物发展起到积极的推动作用
C.意识对改造客观世界具有科学的指导作用
D.先进的社会意识能对社会存在产生巨大的促进作用
A.物质决定意识
B.意识可以正确地反映客观事物
C.认识反作用于实践
D.事物的运动变化是有规律的
开始考试点击查看答案A.错觉实际上是一种假象
B.感性认识是易变、不可靠的
C.感性认识受到客观因素的制约
D.认识的根本任务是透过现象把握本质
开始考试点击查看答案A.上帝也是客观存在的
B.“上帝”纯粹是人的心灵的产物
C.意识是客观事物在人脑中的真实再现
D.意识的内容是客观的,形式是主观的
开始考试点击查看答案A.夸大了物质的决定作用
B.忽视了意识对改造客观世界具有的导向作用
C.违背了一切从实际出发的要求
D.否认了意识活动具有的主动创造性
开始考试点击查看答案A.有些事物是无法考证的
B.人们的认识总是不能统一的
C.事物的多样性决定了人们的思维复杂性
D.人们的思维可以直接改变客观对象
开始考试点击查看答案A.成功的预测取决于人们是否充分发挥主观能动性
B.认识具有反复性和无限性
C.意识活动具有主动性和创造性
D.人的预测能对客观事物产生重大的影响
开始考试点击查看答案A.①④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.关键部分对事物的整体性能起决定作用
B.人能够能动地认识世界和改造世界
C.要做到主观与客观具体的历史的统一
D.事物的联系和发展是客观的
开始考试点击查看答案A.心是思维的器官,是智慧的支柱
B.人是用脑进行思维的
C.人们的思考活动,必须有一定的物质器官作基础
D.心和脑实际上是思维的器官
开始考试点击查看答案A.散文随笔的写作可以任意发挥主观能动性
B.意识活动具有物质性
C.意识活动具有主动性和创造性
D.意识有时可以决定物质
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端