A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.不同的人对客观事物的反映是有差别的
B.意识是人脑对客观存在的主观映象
C.意识是物质发展到一定阶段的产物
D.人脑总是不能如实地反映外界事物
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.意识在推动社会发展中起着重要作用
B.在一定条件下,可以先有意识后有物质
C.意识活动具有目的性和计划性
D.意识是在人脑中产生的
开始考试点击查看答案A.抓住事物的本质和主流
B.尽可能正确反映事物
C.充分发挥意识的能动作用
D.更好地指导自己的实践
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
B.疾风知劲草,日久见人心
C.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
D.春江水暖鸭先知
开始考试点击查看答案A.社会意识不受社会存在的影响
B.社会历史的总趋势是前进、上升的
C.认识具有反复性
D.意识对改造客观世界具有指导作用
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①③
B.①②
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.意识能够反作用于客观事物
B.意识的内容来自于客观事物
C.意识具有能动作用
D.意识的形式是主观的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端