A.意识的内容来源于客观事物
B.意识能够正确地反映客观事物
C.意识促进客观事物的发展
D.意识是人脑对客观事物的正确反映
A.将量变控制在一定范围内,防止质变的发生
B.积极发挥意识的能动作用,增加耕地面积 c.尊重自然的客观性,学会与自然和谐相处 D.把耕地保护作为全部工作的中心
开始考试点击查看答案A.它们的意识活动具有目的性和计划性
B.它们能够能动地认识世界
C.它们的行为是无目的的本能的活动
D.它们能够能动地改造世界
开始考试点击查看答案A.事物之间的联系具有客观性
B.发挥人的主观能动性是认识和利用规律的前提
C.物质决定意识
D.人可以发挥主观能动性,认识和利用规律
开始考试点击查看答案A.精神是第一性的,物质是第二性的
B.精神的力量可以变成物质的力量
C.精神的力量可以代替物质的力量
D.先有精神,后有物质
开始考试点击查看答案A.世界无涯,人的认识能力有限
B.先有物质,后有意识,意识是由物质决定的
C.人人都能认识世界上的事物
D.事物都是可知的,人有能力认识客观事物
开始考试点击查看答案A.物质与意识是不可分的
B.任何意识都是对物质的反映
C.意识能够正确地反映客观事物
D.意识对物质具有能动作用
开始考试点击查看答案A.明月出天山,苍茫云海间
B.明月松间照,清泉石上流
C.星垂平野阔,月涌大江流
D.片云天共远,永夜月同孤
开始考试点击查看答案A.精神的力量是无穷的
B.调动人的精神能量,就能推动社会进步
C.正确意识能促进客观事物的发展
D.任何事物都有一个变化发展的过程
开始考试点击查看答案A.事物的联系是客观的、无条件的
B.人们可以发挥主观能动性,认识、利用规律为人类造福
C.发挥主观能动性办事情就能成功
D.人们在认识事物时可以创造条件并改变规律
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端