A.物质世界长期发展的产物
B.人脑的机能
C.客观存在的主观映象
D.客观事物存在的基础
A.意识是对客观事物的反映
B.正确的意识对客观事物的发展起积极的促进作用
C.主观能动性是人类特有的能力和活动
D.科学理论能够给人们的实践活动提供现成方案
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.②③
B.①③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.物质不能脱离意识而存在
B.物质的具体形态是可以改变的
C.意识对物质具有能动的反作用
D.意识对客观事物的反映具有多样性为满足
开始考试点击查看答案A.头脑发热,盲目冒进
B.知之为知之,不知为不知
C.眼开则花开,眼闭则花闭
D.科学规划,精心设计
开始考试点击查看答案A.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
B.意识具有能动的反作用
C.事物的发展是前进性与曲折性的统一
D.事物在不同的发展阶段具有不同的矛盾
开始考试点击查看答案A.意识是人脑的机能
B.意识正确地反映事物的本质和规律
C.意识是人们对客观事物的反映
D.自然界的存在和发展是客观的
开始考试点击查看答案A.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
B.物质决定意识,意识是物质的反映
C.矛盾具有普遍性,不同事物的矛盾又具有不同的特点
D.意识对客观事物的反映是主动的、有选择的
开始考试点击查看答案A.否认了科学认识的客观依据
B.否认了自觉创造世界的可能
C.否认了人的感觉和思维的客观实在性
D.否认了人的意识可以改造客观存在
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端