A.都是客观世界在人脑中的主观印象
B.都是对客观事物的正确反映
C.都是对客观事物的主观臆造
D.都来源于人脑
A.把握事物的联系,利用客观规律
B.坚持实践的观点,重视直接经验
C.发挥主观能动性,探究事物本质
D.坚持辩证否定观,树立创新意识
开始考试点击查看答案A.(1)(2)(3)(4)
B.(1)(3)(4)
C.(1)(2)(4)
D.(2)(3)(4)
开始考试点击查看答案A.人的主观能动性受物质生活条件制约。
B.人的主观能动性的进一步发挥受客观规律的制约
C.人的主观能动性的进一步发挥受主观因素影响
D.农民生产活动的利益出发点是不利于人类社会发展的
开始考试点击查看答案A.②④
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.实践决定认识,认识对实践具有指导作用
B.正确的认识对实践有导向作用
C.实践和认识相互衣赖,不可分割
D.实践是认识的基础
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.转变思考问题的角度决定着心态的转化
B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件
D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
开始考试点击查看答案A.要全力把握主要矛盾
B.做好工作要一切从实际出发
C.认识发展是一个由浅入深的过程
D.新事物符合历史发展的必然趋势
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端