A.意识是客观事物在人脑中的反映
B.只要发挥主观能动性就能取得成效
C.实践是认识的来源和动力
D.实践的最终目的是获得对客观世界的真理性的认识
A.画饼充饥
B.掩耳盗铃
C.杞人忧天
D.拔苗助长
开始考试点击查看答案A.正确的认识能更好地指导实践
B.认识对客观事物的发展起促进作用
C.正确认识对客观事物的发展起决定作用
D.认识决定实践,实践反作用于认识
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.人们对客观事物本质的认识总是不同的
B.意识活动对人的生理过程有促进作用
C.意识是人脑的机能和主观映象
D.人的主观精神有时具有决定作用
开始考试点击查看答案A.唯意志主意的
B.客观存在的主观映像
C.人脑主观自生的
D.脱离客观存在的结果
开始考试点击查看答案A.意识是对物质的反映
B.正确的意识对事物发展具有促进作用
C.物质对意识具有决定作用
D.客观必须符合主观
开始考试点击查看答案A.要重视量的积累
B.要立足整体
C.要做到客观符合主观
D.要学会从实际出发
开始考试点击查看答案A.②④
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端