A.②④
B.①②
C.③④
D.①③
A.运动的绝对性决定的
B.矛盾的普遍性决定的
C.整体和部分的统一性决定的
D.实践活动的社会历史性决定的
开始考试点击查看答案A.物质对意识具有反作用
B.意识能够直接作用于社会存在
C.物质与意识的辩证关系
D.意识对物质具有促进作用
开始考试点击查看答案A.意识活动具有目的性和计划性
B.发展的实质是新事物代替旧事物
C.物质的唯一特性是客观实在性
D.间接经验是获得认识的重要来源
开始考试点击查看答案A.把理性认识应用于实践,去指导实践
B.由感性认识上升为理性认识
C.一切从实际出发
D.具体问题具体分析
开始考试点击查看答案A.实践是认识的基础
B.意识对人们改造世界具有指导作用
C.价值观影响着人们对事物的认识和评价
D.任何事物都具有两面性
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.“上帝”也是客观存在的
B.“上帝”纯粹是人的心灵的产物
C.意识是客观事物在人脑中的主观映象
D.意识的内容是客观的,形式是主观的
开始考试点击查看答案A.雪和周围事物之间存在着必然联系
B.人的认识活动具有主动创造性
C.思维不能够正确反映客观存在
D.人的认识活动具有自觉选择性
开始考试点击查看答案A.积极创造客观条件,实现人生价值
B.积极创造主观条件,防止消极心态的负面影响
C.要勇于实践,善于在尝试中发展真理
D.要激发精神力量,发挥意识的决定作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端