A.人们可以改变规律造福人类
B.实践活动不受客观条件的制约
C.发挥主观能动性,可以创造一切奇迹
D.正确的意识对事物的发展起促进作用
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.反映事物的本质和规律
B.指导人们通过实践改造世界
C.直接作用于客观事物,从而引起客观事物的变化
D.对物质起决定作用
开始考试点击查看答案A.人们对客观事物的反映是有差别的
B.人的意识具有能动作用
C.事物是变化发展的
D.意识对事物发展起决定作用
开始考试点击查看答案A.意识是客观存在的主观映像
B.客观世界的变化依赖于人的意识
C.正确的意识和错误的意识没有明显的界限
D.意识的内容是主观的,形式是客观的
开始考试点击查看答案A.魔术表演是对规律的利用和改造
B.魔术制造的奇幻形象是不存在的
C.魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用
D.魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.物质决定意识,意识是对物质的反映
B.意识能促进客观事物的发展
C.意识对物质具有能动的反作用
D.正确的意识有时有也可以决定物质
开始考试点击查看答案A.真理是绝对性和相对性的统一
B.意识是客观存在的主观映象
C.正确的意识对人的活动具有促进作用
D.世界观是在个人主观选择的基础上形成的
开始考试点击查看答案A.人在客观事物面前是无能为力的
B.事物的变化发展不以人的意志为转移
C.只有解放思想才能真正做到实事求是
D.意识对物质有能动的反作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端