A.意识是客观存在的反映
B.意识是大脑特有的机能
C.意识具有巨大的能动作用
D.意识物质世界发展的产物
A.运动是客观事物的固有属性和存在方式
B.人们的认识结果是由认识的主体决定的
C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的
D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界
开始考试点击查看答案A.主观唯心主义和客观唯心主义的对立
B.唯物主义和唯心主义的对立
C.意识对物质的能动反映
D.辩证法与形而上学的对立
开始考试点击查看答案A.在本质上是缺乏客观根据的
B.是脱离实际、凭空想象的结果
C.属于客观事物在人脑中的反映
D.对人们改造世界只有消极作用
开始考试点击查看答案A.否认意识对物质具有反作用的形而上学观点
B.肯定物质决定意识的唯物主义观点
C.否认物质决定意识的唯心主义观点
D.否认人能够认识客观事物的不可知论
开始考试点击查看答案A.物质的决定作用
B.意识能够正确反映客观事物
C.意识具有能动作用
D.实践的重要性
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
开始考试点击查看答案A.人的意识能够决定客观事物产生
B.人的意识具有能动作用
C.人的认识能力是无限的
D.在一定条件下,意识可以先于物质产生
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.意识活动依赖于人体的生理过程
B.人们的意识活动欠缺计划性和目的性
C.人类的认识能力过于有限
D.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物
开始考试点击查看答案A.人脑只是意识的“加工厂”
B.意识只有部分内容来自于人脑
C.意识不一定是人脑的产物
D.人脑不一定是健全的人脑
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端