A.有人存在就一定会有意识
B.意识是自然界发展的产物
C.脱离了社会也可以形成意识
D.意识是在社会实践过程中形成的
A.人脑只是意识的“加工厂”
B.意识只有部分内容来自于人脑
C.意识不一定是人脑的产物
D.人脑不一定是健全的人脑
开始考试点击查看答案A.意识活动依赖于人体的生理过程
B.人们的意识活动欠缺计划性和目的性
C.人类的认识能力过于有限
D.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.人的意识能够决定客观事物产生
B.人的意识具有能动作用
C.人的认识能力是无限的
D.在一定条件下,意识可以先于物质产生
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
开始考试点击查看答案A.意识是客观存在的反映
B.意识是人脑的机能
C.意识具有巨大的能动作用
D.意识可以决定物质
开始考试点击查看答案A.意识都能够正确地反映客观事物
B.意识能够随时随地地反映客观事物
C.意识对客观事物的反映要受客观条件的制约
D.人们都能够正确地反映客观事物
开始考试点击查看答案A.意识具有目的计划性
B.意识具有直接现实性
C.意识具有主动创造性
D.意识具有科学预见性
开始考试点击查看答案A.成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象
B.艺术创作来源于人的主观想象
C.既尊重艺术创作规律又发挥主观能动性,才能实现艺术整体化
D.意识在画家的创作过程中起促进作用
开始考试点击查看答案A.人们发挥自觉能动性,就可以改变水流动的规律,变害为利
B.人们可以认识和改变规律
C.人们发挥主观能动性,改变条件和规律,就可以限制水流的破坏作用
D.人们发挥主观能动性,可以利用规律创造有利条件,为人类服务
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端